某三级甲等医院护士对《2010年国际心肺复苏和心血管急救指南及治疗建议》（新指南）认知情况的调查分析

目的了解护士对《新指南》的认知情况，分析原因，为制定相关培训管理措施提供依据。方法：采用自行设计的问卷对某三级甲等医院101名护士进行调查，对调查情况进行分析。结果：101名护士8个专业问题回答的正确率均不到50％，总分1-4分88名，占87．1％，〉5分13名，占12．9％。有监护室、急诊科、心内科、心外科工作经历与护士认知情况有一定相关性。结论：101名护士对《新指南》中基础生命支持技术的关键变化点认知情况不理想，医院护理管理部门应该重视建立有效的心肺复苏技能培训机制，开展全员性的反复训练，理论与技能培训共同实施，保证培训效果。

国际急救指南2000的来源

1974年,美国心脏病学会(AHA)颁布了心肺复苏(CPR)和急诊心脏病管理(ECG)守则。该守则为AHA提供了基础,进展以及儿科生命支持训练课程和材料的框架。其最初的几个版本曾提供AHA和ECG的成员及其分会志愿者与被邀请来的专家一起讨论和研究或辩论的依据。但在统一观点的会议中,不少有的占优势成员的意见不一致,很难做出决定,所以改变或更新标准也很不容易。另外,早期守则的各版本只集中美国专家在CPR和ECG实践的经验,以后逐渐认识到,许多观点还需通过世界各地专家大会来制定才更妥当。

急救护理指南对提高急诊科消化内镜治疗护理人员急救操作水平的有效性研究

目的 评估应用急救护理指南对提高急诊科消化内镜治疗护理人员急救操作水平的有效性研究。方法 采用准实验性研究设计。急救护理指南由南京医科大学第一附属医院根据国家标准等参考编纂。入组对象包括所有与接受消化道内镜检查的患者一起工作的护理人员(28名护士)和急诊科120名成年患者。通过使用三个标准工具进行数据收集:即前/后患者结构化访谈,护士上岗前结构化访谈和护士执业观察性检查表。结果 实施急救护理指南后,护士对胃镜检查患者的知识和行为得分均有显著提高(P<0.05)。实施指南前后,护士在一般准备、术前、术后、实习总分等项目上的知识与实践呈正相关,有显著性差异,护士的急救操作水平得到了显著提升。结论 实施急救护理指南后,护士对急诊科消化内镜检查患者的护理知识和行为有明显提高,改善了患者的预后。建议对在胃肠内镜检查病房工作的护理人员进行持续和充分的教育和培训,并定期和持续地评估护士的执业情况。

依据2010年AHACPR＆ECC指南对22例呼吸心跳骤停患者的院外急救实践

2010年美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南（2010年AHACPR＆ECC指南，以下简称2010指南）由国际复苏联合会（ILCOR）和美国心脏协会（AHA）于2010年10月18日发表。本指南与2005指南相比又有了很大进展及亮点。作为一线急救人员，在本中心的组织下，及时进行了学习并将其付诸于实践。本文总结2010年12月。2011年11月随救护车参与抢救的22例心肺复苏患者，并作临床分析。

2015版心肺复苏及AHA心血管急救课程模式在基层医院的应用研究

目的探讨2015版心肺复苏及AHA(American heart association,美国心脏协会)心血管急救课程模式在基层医院的推广应用价值。方法将2017年1~6月丽水市5家县级医院的128例规培医护人员纳入研究,按随机数表法分成研究组与对照组,各64例。对照组医护人员接受常规操作示教、个人联系联合培训,研究组在常规培训基础上开展2015版心肺复苏及AHA心血管急救课程模式培训。观察两组医护人员心肺复苏相关理论知识、技能考核成绩及心肺复苏操作合格率。结果培训后3个月两组医护人员心肺复苏的理论知识考核评分增高,研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);相较于培训前,培训后3个月两组医护人员心肺复苏的实践技能考核评分均增高,研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);培训后3个月,两组医护人员的心肺复苏操作合格率均增加,且研究组心肺复苏操作合格率为93.75%(60/64),高于对照组的76.56%(49/64),差异有统计学意义(P<0.05)。结论2015版心肺复苏及AHA心血管急救课程模式在基层医院的推广应用价值高,能使基层医院医护人员进一步掌握心肺复苏理论知识及实践技能,提高基层医院的医护人员心肺复苏操作合格率。

潮气末二氧化碳分压在心肺复苏中应用的研究进展

心肺复苏（cardiopulmonary resuscitation,CPR）是目前急诊医学领域研究的重大课题之一。为了规范危重症及心跳呼吸骤停患者的救治,2010年出台了2010美国心脏协会心肺复苏和心血管急救指南（2010心肺复苏指南）[1]。该指南为争取危重症患者和心肺复苏患者的抢救时机和后续治疗提供了科学的理论依据。在心肺复苏过程中,