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急救护理指南对提高急诊科消化内镜治疗护理人员急救操作水平的有效性研究
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作者 陶鹏飞 张道权 范跃云 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2023年第1期98-101,共4页
目的 评估应用急救护理指南对提高急诊科消化内镜治疗护理人员急救操作水平的有效性研究。方法 采用准实验性研究设计。急救护理指南由南京医科大学第一附属医院根据国家标准等参考编纂。入组对象包括所有与接受消化道内镜检查的患者一... 目的 评估应用急救护理指南对提高急诊科消化内镜治疗护理人员急救操作水平的有效性研究。方法 采用准实验性研究设计。急救护理指南由南京医科大学第一附属医院根据国家标准等参考编纂。入组对象包括所有与接受消化道内镜检查的患者一起工作的护理人员(28名护士)和急诊科120名成年患者。通过使用三个标准工具进行数据收集:即前/后患者结构化访谈,护士上岗前结构化访谈和护士执业观察性检查表。结果 实施急救护理指南后,护士对胃镜检查患者的知识和行为得分均有显著提高(P<0.05)。实施指南前后,护士在一般准备、术前、术后、实习总分等项目上的知识与实践呈正相关,有显著性差异,护士的急救操作水平得到了显著提升。结论 实施急救护理指南后,护士对急诊科消化内镜检查患者的护理知识和行为有明显提高,改善了患者的预后。建议对在胃肠内镜检查病房工作的护理人员进行持续和充分的教育和培训,并定期和持续地评估护士的执业情况。 展开更多
关键词 急救护理指南 消化内镜 护理 急救操作水平
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Orem自理模式在护生岗前培训急救操作中的应用价值 被引量:1
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作者 焦燕琴 唐浪娟 《临床合理用药杂志》 2012年第8期112-113,共2页
目的探讨Orem自理模式在护生岗前培训急救操作中的应用效果。方法将212名实习护生随机分为对照组和试验组各106名,对照组采取传统急救操作技能带教方法,即岗前培训后安排临床实习,由各科室组织急救操作技能培训;试验组运用Orem自理模式... 目的探讨Orem自理模式在护生岗前培训急救操作中的应用效果。方法将212名实习护生随机分为对照组和试验组各106名,对照组采取传统急救操作技能带教方法,即岗前培训后安排临床实习,由各科室组织急救操作技能培训;试验组运用Orem自理模式评估护生岗前培训急救操作能力,分析其操作能力自理缺陷,临床带教老师根据护生的自理能力缺陷,按照Orem自理模式提供相应的带教方法。并比较2组急救操作技能出科考核成绩。结果试验组护生岗前急救操作需带教老师完全补偿的占64.50%,需部分补偿的占20.28%,需提供支持—教育的占15.22%。试验组急救操作技能出科考核成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 Orem自理模式在护生岗前培训急救操作中的应用,能提高护生急救操作能力,促进临床护理带教质量的提高。 展开更多
关键词 OREM自理模式 护生 急救操作 岗前 应用效果
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Q-CPR,与时间赛跑——飞利浦HeartStart MRx监护/除颤仪高效能确保急救操作的有效可行
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《中国医疗设备》 2012年第8期168-168,共1页
飞利浦医疗保健事业部随着新的急诊急救技术的发展,及临床经验的不断积累,最新的美国心脏协会(AHA)心肺复苏及心血管急救指南中关于心肺复苏-胸外按压(CPR)方面已经有新的建议,分别对不同年龄段患者的基础生命支持程序与施救者... 飞利浦医疗保健事业部随着新的急诊急救技术的发展,及临床经验的不断积累,最新的美国心脏协会(AHA)心肺复苏及心血管急救指南中关于心肺复苏-胸外按压(CPR)方面已经有新的建议,分别对不同年龄段患者的基础生命支持程序与施救者操作都做了严格具体的要求,以更加确保急救医疗行为的有效性和科学性。 展开更多
关键词 急救操作 飞利浦 除颤仪 效能 监护 美国心脏协会 基础生命支持 心肺复苏
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基层医院急救操作模拟考核初探
4
作者 甘玉强 韦云臻 张望云 《岭南急诊医学杂志》 2003年第4期311-312,共2页
我院地处广东省中山市民众镇,是一所基层综合性医院,急诊工作较繁忙,而基层医院急诊医务人员的水平参差不齐,提高医务人员急救操作技术水平是我院近两年来刻意追求的工作目标.为促进医护人员掌握急救技术操作,我院于2003年7月考核了本... 我院地处广东省中山市民众镇,是一所基层综合性医院,急诊工作较繁忙,而基层医院急诊医务人员的水平参差不齐,提高医务人员急救操作技术水平是我院近两年来刻意追求的工作目标.为促进医护人员掌握急救技术操作,我院于2003年7月考核了本院医护人员的急救技术操作.现报告如下: 展开更多
关键词 医院 急救操作 急诊科 医护配合
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提高精神科护理人员急救操作能力训练的体会
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作者 付可英 《河北精神卫生》 1996年第B06期55-55,共1页
关键词 精神科 护理人员 急救操作能力 护理质量
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急救技能操作培训联合现场考核模式在本科急救技能教学中的应用效果 被引量:1
6
作者 方春芸 孙世玲 《西部素质教育》 2023年第10期175-178,共4页
文章选取广西医科大学第一附属医院2020年度本科临床专业实习生45名作为对照组,2021年度本科临床专业实习生45名作为研究组,对急救技能操作培训联合现场考核模式在本科急救技能教学中的应用效果进行了探究。
关键词 急救技能教学 急救技能操作培训 现场考核模式 本科
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情景演练在急救护理操作技能培训中的应用 被引量:6
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作者 冯世萍 程釥 周月琴 《当代护士(下旬刊)》 2014年第4期172-173,共2页
探讨提高护理人员急救操作技能的有效培训方法。主要包括选拔全院急诊科及重症监护室的专科护理人员,以情景演练的形式,进行急救操作技能的集中培训,认为情景演练提高了临床护理人员的应急操作能力和应变能力,是一种行之有效的培训方法。
关键词 情景演练 护理 急救操作技能 培训
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急救医疗技术操作竞赛的筹备与演练 被引量:1
8
作者 杨赛 孟利霞 《中国医学创新》 CAS 2010年第8期172-173,共2页
目的研究急救医疗操作技术竞赛物品及参赛选手的筹备与演练过程,寻求最佳选手、物品筹备和演练方法。方法通过对笔者所在医院2005~2008年4年期间先后参加省市级急救医疗操作技术(单人徒手心肺复苏术、气管内插管,创伤急救技术:止... 目的研究急救医疗操作技术竞赛物品及参赛选手的筹备与演练过程,寻求最佳选手、物品筹备和演练方法。方法通过对笔者所在医院2005~2008年4年期间先后参加省市级急救医疗操作技术(单人徒手心肺复苏术、气管内插管,创伤急救技术:止血、包扎、固定和搬运、联合心肺复苏术、胸外心脏按压、人工呼吸、心电除颤、密闭式静脉输液、气管内插管)比武竞赛,分析总结每次竞赛选手和物品的筹备方式与演练过程,从中吸取经验、教训和改进方法。结果4年中在市级竞赛中先后其有16人次取得个人单项奖,其中1人获得特等奖(密闭式静脉输液),1人获得一等奖,3人获得二等奖,9人获得三等奖,4次获得联合二等奖,2人获得优秀奖。结论从多方位考虑挑选最佳的参赛选手和最简单最适合参赛选手使用的设备器材,科学性强、重点突出合乎操作标准的操作演练方法,就能取得满意的比赛结果。 展开更多
关键词 急救操作技术 筹备 演练
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利用局域网训练急救护理操作探讨 被引量:3
9
作者 关旭明 钟宝华 赵东卫 《护理研究》 2001年第4期243-243,共1页
关键词 局域网 急救护理操作 多媒体教学 训练效果 发展前景
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混合式虚拟仿真实验在急救医学技能操作教学中的应用 被引量:3
10
作者 李贺 孙远松 +3 位作者 宋凯 尹纯林 姜大同 杨旻 《济宁医学院学报》 2021年第1期72-76,共5页
目的探究混合式虚拟仿真实验在急救医学技能操作教学中的应用效果。方法选取2018年1月-2020年1月于我院实习的急诊医学生100例,根据随机数字表法分为观察组50例和对照组50例,对照组采取虚拟仿真实验教学,观察组采取混合式虚拟仿真实验... 目的探究混合式虚拟仿真实验在急救医学技能操作教学中的应用效果。方法选取2018年1月-2020年1月于我院实习的急诊医学生100例,根据随机数字表法分为观察组50例和对照组50例,对照组采取虚拟仿真实验教学,观察组采取混合式虚拟仿真实验教学。比较两组教学后理论成绩、操作能力、每天学习时间、综合能力、自主学习能力及满意度。结果教学后,与对照组相比,观察组理论成绩、操作成绩、每天学习时间提高,综合能力评价和自主学习能力显著提升,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组对教学满意度(96.00%)高于对照组(82.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论将混合式虚拟仿真实验应用于急救医学技能操作教学中,不仅能够显著提高学员对理论知识和操作技能的掌握度、综合能力、自主学习能力,而且还可提高学员对急救医学技能操作教学的满意度,具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 混合式虚拟仿真实验 急救医学技能操作 教学 应用
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Microsim医学模拟系统在急救护理技能操作培训中的应用 被引量:4
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作者 孙玉玲 陆晧 《护理实践与研究》 2012年第17期37-38,共2页
目的:探讨Microsim医学模拟培训系统在急救护理技能操作培训中的应用效果。方法:选取我院120名护理人员作为研究对象,随机分为观察组和对照组各60名。对照组采用传统的操作练习模式,观察组应用Microsim医学模拟培训系统与智能心肺复苏... 目的:探讨Microsim医学模拟培训系统在急救护理技能操作培训中的应用效果。方法:选取我院120名护理人员作为研究对象,随机分为观察组和对照组各60名。对照组采用传统的操作练习模式,观察组应用Microsim医学模拟培训系统与智能心肺复苏模型相结合的实际操作训练模式。结果:观察组急救护理技能操作考核成绩均优于对照组(P<0.05)。结论:运用Microsim医学模拟培训系统进行急救护理技能操作培训,可有效提高护士急救操作能力、基础知识的综合运用能力和临床思维能力,全面提高护理人员的综合素质。 展开更多
关键词 Microsim医学模拟培训系统 急救护理技能操作 培训
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急诊科护士急救护理操作技能考核中存在问题分析及对策 被引量:1
12
作者 祝丽红 《齐鲁护理杂志》 2008年第12期24-24,共1页
关键词 急救护理操作 急诊科护士 技能考核 护理操作技能 徒手心肺复苏 简易呼吸器 皮内注射法 静脉输液法
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新护士急救技能的学习曲线分析 被引量:3
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作者 梁冰 陈欣彦 +2 位作者 林钦梅 张洋妹 王艳 《中国继续医学教育》 2018年第22期3-4,共2页
目的建立新护士急救技能培训的学习曲线,为科学设计培训方案提供参考。方法随机选取2016年新入职护士40名进行中心吸氧、院外CPR、心电监护、经口/鼻吸痰四项急救技能操作的培训,每名新护士每项操作8次,比较每项操作8个轮次的操作得分... 目的建立新护士急救技能培训的学习曲线,为科学设计培训方案提供参考。方法随机选取2016年新入职护士40名进行中心吸氧、院外CPR、心电监护、经口/鼻吸痰四项急救技能操作的培训,每名新护士每项操作8次,比较每项操作8个轮次的操作得分、操作合格率及操作时间。结果四项急救技能8个轮次操作得分、操作合格率及操作时间比较,差异具有统计学意义(P<0.05);绘制学习曲线显示,5个轮次培训后,中心吸氧、院外CPR的操作得分、操作合格率及操作时间出现拐点而后趋于平稳;7个轮次培训后,心电监护、经口/鼻吸痰的操作得分、操作合格率及操作时间出现拐点而后趋于平稳。结论新护士中心吸氧、院外CPR两项急救技能的学习曲线约为5次;心电监护、经口/鼻吸痰的学习曲线约为7次。 展开更多
关键词 新护士 急救技能 培训 学习曲线 急救操作 合格率
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PDCA循环在急诊科护生操作培训中的应用 被引量:1
14
作者 李延红 王子超 刘霞 《包头医学院学报》 CAS 2011年第5期75-76,共2页
目的:探讨PDCA循环法在急诊科护生急救操作培训中的应用效果。方法:应用PDCA循环法对73名实习护生进行急救技能操作培训,按照操作标准对护生的操作水平进行考核评价,并实行双向考核。结果:实习护生急救操作技能考核成绩显著提高。结论:P... 目的:探讨PDCA循环法在急诊科护生急救操作培训中的应用效果。方法:应用PDCA循环法对73名实习护生进行急救技能操作培训,按照操作标准对护生的操作水平进行考核评价,并实行双向考核。结果:实习护生急救操作技能考核成绩显著提高。结论:PDCA循环法应用于临床护生急救操作培训中,明显提高了护生的实际操作能力,并督促教师不断总结经验,提高带教水平,保证了急诊科护理带教质量稳步提高。 展开更多
关键词 PDCA循环法 护生 急救操作培训
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骨折急救 马虎不得 被引量:1
15
作者 鲁美丽 《健康博览》 2014年第4期24-25,共2页
骨折的急救是在骨折发生后的即时处理,包括检查诊断和必要的临时措施。骨折的急救很重要,处理不当可能加重损伤,增加病人的痛苦,甚至形成残废影响生活。因而,及时进行合理有效的急救是十分重要的。有些人可能由于没有经验或一时救... 骨折的急救是在骨折发生后的即时处理,包括检查诊断和必要的临时措施。骨折的急救很重要,处理不当可能加重损伤,增加病人的痛苦,甚至形成残废影响生活。因而,及时进行合理有效的急救是十分重要的。有些人可能由于没有经验或一时救人心切,使用了一些错误的急救方法,比如:为减轻疼痛,习惯用手揉捏受伤部位,并按摩伤部;或骨折后随意搬运等不当处理,可能会造成严重后果。如颈椎部位的骨折,不当急救操作可使颈部脊髓受损,发生高位截瘫,严重时导致呼吸抑制危及生命;胸腰部脊柱骨折时,不恰当的搬运也可能损伤胸腰椎脊髓神经,发生下肢瘫痪。 展开更多
关键词 急救方法 骨折后 即时处理 检查诊断 减轻疼痛 受伤部位 脊髓受损 急救操作
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现场急救及心肺复苏
16
作者 黄亮 曹春水 《中国实用乡村医生杂志》 2007年第2期23-25,共3页
现场急救工作是由通信、运输、急救医疗三大基本要素组成的急救单元完成。在整个现场急救过程中,三者必须密切配合,有机地.结合为一整体,才能保证医疗急救操作快速准确、安全有效地进行。
关键词 现场急救 心肺复苏 急救医疗 急救工作 急救过程 急救操作
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情景模拟训练在低年资急诊护士急救技能培训中的应用及其临床价值 被引量:15
17
作者 钟丽君 冯家豪 +1 位作者 余杨 钟丽珍 《中国医药科学》 2019年第23期38-40,105,共4页
目的探究情景模拟训练在低年资急诊护士急救技能培训中的应用及其临床价值。方法选取2015年3月~2018年8月我院低年资急诊护士24名作为本次研究对象,对24名低年资急诊护士进行情景模拟训练,全程训练时长8个月,培训标准参考相关教材,设计... 目的探究情景模拟训练在低年资急诊护士急救技能培训中的应用及其临床价值。方法选取2015年3月~2018年8月我院低年资急诊护士24名作为本次研究对象,对24名低年资急诊护士进行情景模拟训练,全程训练时长8个月,培训标准参考相关教材,设计有机磷中毒、急性心肌梗死以及失血性休克三个情景模式,将低年资急诊护士培训前、后的医生满意度、单项急救操作成绩以及理论考核、综合操作时间成绩进行比较。结果情景模拟训练后低年资急诊护士的医生满意度及急救操作成绩显著高于情景模拟训练前(P <0.05),理论考核成绩、综合操作时间成绩也显著高于情景模拟训练前(P <0.05)。结论情景模拟训练在低年资急诊护士急救技能培训中得到了很好的反馈,情景模拟训练能培养低年资急诊护士处理各种突发问题的能力、沟通能力、学习能力以及与医生的配合度,有效的提高低年资急诊护士的工作能力,因此应当在实际培训中广泛应用。 展开更多
关键词 情景模拟训练 低年资急诊护士 急救技能培训 应用 临床价值 急救操作成绩 工作能力
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障碍设置法在提高急诊低年资护士急救能力中的应用 被引量:3
18
作者 黄瑛 葛吉徽 +1 位作者 金敏芳 李玉梅 《护理实践与研究》 2016年第11期106-108,共3页
目的:探讨障碍设置法在提高急诊低年资护士急救能力中的效果。方法:选取在我院急诊科任职的40例低年资护理人员作为研究对象,并随机等分为对照组和试验组,对照组采用常规教学;试验组采用障碍设置法对其急救能力进行教学。比较两组护士... 目的:探讨障碍设置法在提高急诊低年资护士急救能力中的效果。方法:选取在我院急诊科任职的40例低年资护理人员作为研究对象,并随机等分为对照组和试验组,对照组采用常规教学;试验组采用障碍设置法对其急救能力进行教学。比较两组护士培训后相关知识掌握及急救能力情况。结果:试验组护理人员相关知识掌握评分均高于对照组(P<0.05),护理人员的急救能力均明显优于对照组(P<0.05)。结论:障碍设置法能提高急诊低年资护士急救能力,从而提高护理工作质量。 展开更多
关键词 障碍设置法 急诊科 急救仪器操作能力
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急救气管插管过程中常见并发症及配合
19
作者 陈康 时兢 《医疗装备》 2015年第1期41-42,共2页
气管插管是保证呼吸通畅最有效、最确切的急救操作,是心肺复苏时抢救危重症患者的一项重要手段,被广泛应用于各种原因所致的气道阻塞、窒息以及呼吸/循环衰竭的急救。笔者通过多年临床实践,对急救气管插管过程中易出现的并发症进行分析... 气管插管是保证呼吸通畅最有效、最确切的急救操作,是心肺复苏时抢救危重症患者的一项重要手段,被广泛应用于各种原因所致的气道阻塞、窒息以及呼吸/循环衰竭的急救。笔者通过多年临床实践,对急救气管插管过程中易出现的并发症进行分析,总结经验,以提高抢救成功率。 展开更多
关键词 常见并发症 急救操作 气管插管 抢救成功率 呼吸通畅 危重症患者 心肺复苏 气道阻塞
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严重碘副反应模拟课程在影像科急救教学中的应用效果分析
20
作者 古丽娜·阿扎提 潘存雪 刘文亚 《中国继续医学教育》 2018年第3期2-4,共3页
目的探析影像科急救教学中应用严重碘副反应模拟课程的临床效果。方法将我院影像科2016年10月—2017年5月参与急救教学的30名医师选为观察对象,依据随机抽签法分为两组,即常规组(n=15)、模拟组(n=15)。常规组医师采用常规方法予以教学,... 目的探析影像科急救教学中应用严重碘副反应模拟课程的临床效果。方法将我院影像科2016年10月—2017年5月参与急救教学的30名医师选为观察对象,依据随机抽签法分为两组,即常规组(n=15)、模拟组(n=15)。常规组医师采用常规方法予以教学,模拟组医师采用严重碘副反应模拟课程予以教学,对两组医师学习成绩、急救操作时间予以统计学比较。结果模拟组医师学习成绩高于常规组医师,数据分别为(85.6±12.7)分、(70.4±14.1)分,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。模拟组医师急救操作时间短于常规组医师,数据分别为(5.4±1.0)min、(10.5±1.3)min,组间对比,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论影像科急救教学中应用严重碘副反应模拟课程的临床效果十分显著,不仅可以提高医师学习成绩,还可以缩短医师急救操作时间。 展开更多
关键词 影像科 急救教学 严重碘副反应模拟课程 急救操作时间
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