论以医学生为主体的“三级培训”急救普及推广模式

依托高等医学院校优质教学资源,构建由专业教师、医学生、社会志愿者组成的"三级培训"社会急救普及推广创新模式。其中医学生作为三级培训中心环节的主体,在教授社会民众急救技能的同时,提升了自身的临床能力和综合素质,实现了社会、民众、医学生三方兼顾的社会效益。

开展急救普及活动对医学生早期临床能力培养的探讨

探讨开展急救普及活动对医学生早期的临床技能和沟通技能培养的效果。选拔大二大三学生成立实验组开展急救普及活动。对比实验组与对照组期末的临床技能和沟通技能考核成绩。两组考核方式和内容相同。同时向实验组学生发放主观评价表。实验组学生的考核成绩均高于对照组学生,并对活动的开展效果表示肯定。这一系列实践活动中,医学生提高自身的临床技能及沟通技能,为自己后阶段的临床实践打下基础。

“健康中国”背景下赣州市基层民众急救技能普及现状及举措的研究

为探讨赣州市基层民众急救技能普及举措,本文以水南街道长征路社区330名居民为对象进行问卷调查和访谈。研究结果显示,虽然多数民众对基础急救知识有所了解,但专业知识掌握程度低,且大多数民众尚未接受过急救技能培训。72%的受访者对急救技能培训表示有需求,并期望培训方式多样化。同时探讨当前急救技能普及面临的困难包括教育资源匮乏、社会参与度低、公众急救意识薄弱及政策支持不足。针对赣州市目前急救技能普及现状及普及的困难,本研究建议加强急救教育资源配置,提高公众急救意识,增加政策支持,以促进急救技能在基层的有效普及。

校园急救知识普及与急救技能提高的方法探讨

随着社会的发展和人们健康意识的增强,校园安全教育越来越受到重视。在众多安全教育内容中,急救知识的普及和急救技能的提高显得尤为重要。校园作为学生学习和生活的主要场所,其安全状况直接关系到学生的身心健康和生命安全。因此,开展校园急救知识普及和急救技能提高活动,不仅能够增强学生的自我保护能力,还能在紧急情况下为他人提供及时有效的救助,具有重要的现实意义和深远的社会价值。

急诊教学中以医学生为主体的急救普及模式探讨

目的探讨急诊教学中以医学生为主体的急救普及模式对医学生职业素质的全面培养。方法比较传统授课组与医学生导师为主的教改组对医学生职业素质的影响。结果与传统组相比,医学生为导师的教改组期末考核成绩明显升高(P<0.05),同时大部分学生认为急诊教学改革能帮助获得职业成就感、增加职业自信。结论通过改变传统教学模式,将医学生为主体的急救技术普及引入新型急诊医学教学模式,在提高学生专业技能的同时,培养学生的职业素质,从而达到提高急诊医学教学质量的目标。

医学生作为心肺复苏培训导师的急救普及教育探讨

目的探讨医学生能否作为心肺复苏导师对民众进行有效的心肺复苏培训。方法设置学生导师组与专业导师组,对比两组导师对职高学生的心肺复苏培训效果。结果两组学生在考核成绩、通过率及常见失分点方面无统计学差异,仅在人文关怀环节存在统计学差异。结论在校医学生进行心肺复苏导师培训后,其能和急救医护人员一样对民众进行有效的心肺复苏培训。

“救”在身边：接地气的急救普及

最近,每到夜幕降临,湖南石门县的各个广场、街道就响起一支"网红"歌曲,大爷大妈们跟着音乐节奏跳起了广场舞。仔细一看,舞蹈的动作竟然是徒手心肺复苏的"救命"操作。这支名为《"救"在身边》的歌曲由湖南省人民医院创作。"听听歌,跳跳舞,就把急救技术学到了".

农村地区应急救护知识普及现状及前景分析

随着我国城市化进程的持续推进,城乡之间的教育和知识储备差距也越来越明显。农村中小学生儿童和广大农村居民可以接受到的应急救护知识非常有限。农村地区在知识技能普及的过程中面临各种问题,集中表现为多发的安全事故、获取知识的途径十分单一、农村医疗体系的角色定位不明确。针对面临的各种问题,应立足个人和集体,突出政府在急救知识普及中的领导性作用;转变农村居民的传统观念,树立自我安全意识;高校和社会组织向农村居民和青少年儿童传递急救安全知识。

探讨急救中心在急救知识普及中的主导作用

近年来，群众急救意识不断增强，急救知识渴求度逐渐增高，救护知识普及工作迫在眉睫，全国参与急救知识普及的单位越来越多，有卫计委领导下的医疗机构、各级红十字会、学校志愿者、药企等，如此多的培训机构，培训质量如何掌控值得思考。各级急救中心是急救先锋，在政府部门的高度重视下，全罔各级急救中心（站）的建设得到了快速发展。各级急救中心（站）在满足地方急救需求的同时，逐渐将业务范围扩大到了应急救护知识普及上，上海、杭州等急救中心纷纷加盟“美国心脏协会培训中心”，开展权威性的培训，个别地区将救护培训与急救立法融合在一起。广大医务人员在长期的院外急救工作中积累了丰富的临床经验和与患者、家属交流的经验，深刻了解百姓急救知识掌握情况，他们在救护知识普及培训工作中有着得天独厚的优势，国家卫生与计划生育委员会也赋予了急救中心救护知识培训职责，因此急救中心在地方培训质量把关中可以起到主导作用。

校园急救知识普及与急救技能提高的可行性探讨

借由围绕校园安全防护相关知识与急救操作技能展开调查研究,不难发现,现阶段我国民众整体化的安全防护知识要素与急救知识要素学习掌握水平相对不足,相关实践技能明显欠缺,总体素质相对较差,专业人才配置数量明显不足,且显著落后于主要经济发达国家。推进开展围绕“健康中国2030”发展战略的相关建设工作环节,追求实现中国梦,通常需要各级学校承担基本职责,在持续的工作努力过程中做出积极贡献。文章将会围绕校园急救知识普及与急救技能提高的可行性,展开简要的阐释分析。

海淀区市民急救常识普及现状与展望

人人都渴望平安健康的生活,但是生活中,一些突发情况可能随时威胁生命。为了更好地了解急救常识普及情况,笔者以平均受教育程度较高的海淀区居民作为调查对象,采用随机发放调查问卷的方式对该课题进行研究。

北京市朝阳区老年人院外急救认知

目的了解北京市朝阳区老年人对院外急救知识的认知情况。方法对150名老年人采用北京市朝阳区老年人院外急救认知调查问卷进行问卷调查。结果老年人院外急救认知率为21.02%。其中各文化程度的老年人对急救知识的掌握情况相似,均处于对急救知识略有听闻但不太了解的程度;此外,了解急救知识的途径上以电视和书籍杂志居多;老年人对学习急救知识的愿望强烈,88.6%的老年人都需要并且支持急救知识的宣传和普及。结论北京市朝阳区各文化程度老年人对院外急救知识的掌握情况不尽如人意,大多数老年人有学习的急救知识的需求和愿望,建议卫生部门及医疗机构应针对老年人接触较多的传播途径宣传急救知识,提高老年人的急救能力。

警务救护与院前急救

我国的急救工作应当走急救专业队伍建设和群众急救普及训练两条路。院前急救的社会参与是急救工作的重要力量。警务救护不仅是警务工作和警务革命的需要，而且在院前急救的社会力量中，警务救护具有重要的地位和作用。开展警务救护工作，不仅是公安机关的事，还需要社会各界的理解、支持和帮助。进行警务救护培训，开展警务救护工作，利国、利民、利警，有助于我国急救事业的发展。

广东省某医学院不同人群急救培训效果分析

目的:通过分析医学生对不同人群急救普及培训的效果,为我国急救普及培训提供新思路。方法:组织广东省某医学院在校学生对汕头市金平区普通市民举办以现场心肺复苏术(CPR)为主的急救培训,比较不同人群间的培训结果。结果:各类人群CPR操作考核通过率达81.3%。其中高中生通过率最高(91.0%),显著高于社会人员和初中生,p<0.01;初中生通过率均显著低于其他人员,p<0.01。结论:医学生作为培训主体开展急救普及培训效果良好,值得推广;不同人群急救知识普遍缺乏,应针对人群特点采用不同的培训方式。

再论发展我国急诊医学的重要方针之一——三分提高七分普及

任何一个学科的发展，正确的方针极为重要。当然，任何方针不能是永远不变的，必须经过时间的考验，不断予以修正，并不断地充实其内涵。“三分提高，七分普及”即为我国急诊医学的重要方针之一。“三分提高，七分普及”是指我们要以三分的力量关注急诊医学学术水平的提高，以七分的努力向广大群众普及初步急救的知识。

湘潭市社区居民急救知识需求意愿及培训效果评估

目的了解湘潭市社区居民急救知识普及现状,研究急救知识普及的社会意义与价值。方法采用系统随机抽样法对湘潭市1 630位居民进行问卷调查。现场进行急救知识普及、培训。结果培训前,自救、急救知识、技能普及培训需求意愿较强,高学历人群互救意愿较文化教育水平低的人群低。培训后,所有参与培训的居民自救互救意愿均明显提高。培训前高学历、经济条件较好的人群对急救常识了解程度较高。结论社区居民对急救知识、技能普及需求意愿强。急救知识、技能有助于提高突发疾病患者的抢救成功率。建议通过电视、网络等媒体加强急救知识、技能普及宣传,提高社区居民急救知识知晓率及急救技能。

浅谈创伤院外急救

进入21世纪以来,科技越来越发达,人们的生活水平越来越高,人民也越来越富裕,小轿车等现在化代步工具已经进入了普通家庭之中,小轿车等已经不再是人们心中的梦想,到大街上可以随处可见大卡车、小轿车、电动车、助力车等现在化代步工具,伴随着人们身心的满足,随之而来的就是日益多发的追尾、翻车、坠落伤等交通意外,这时候创伤院前急救的重要性就越发突出出来,下面我就和各位同仁共同探讨一下创伤院前急救。

基于PEST模型的智慧化环境下防灾减灾期社区急救推广对社区民众知识知晓率的影响

目的探究基于PEST模型的智慧化环境下防灾减灾期社区急救推广对社区民众知识知晓率的影响研究。方法在2022年7~9月设计“灾害与急救认知度和参与度调查问卷”“医护人员/社区民众急救推广能力量表”,选取民众800名和医护人员600名进行横断面调查研究,分析各群体态度的影响因素,结合因素在2022年10~12月构建“基于PEST模型的智慧化环境下防灾减灾期社区急救推广普及模式的整体方案”,并设计课程,开展培训。实施前(2023年1~3月)、实施后(2023年4~6月)抽取医护人员230名、社区民众250名,并比较实施前、实施后医护人员和社区民众的认知度、参与度、急救推广能力掌握、体验度。结果实施后医护人员、社区民众对灾害与急救认知度、参与度均高于实施前(P<0.05);实施后医护人员、社区民众的急救推广能力量表评分均高于实施前(P<0.05)。实施后医护人员和社区民众的体验良好率均高于实施前(P<0.05)。结论基于PEST模型的智慧化环境下防灾减灾期社区急救推广普及模式,能有效提高医护人员和社区民众对灾害与急救认知度、参与度以及急救能力。

中国急救体系尴尬待解

公众急救知识普及不足,缺乏第一目击者对患者及时救治的知识和技能。相比于不会救,更大的问题来自于不敢救,"主要还是在法律政策方面缺少一些保障"——2019年11月27日,看到台湾演员高以翔录制节目时"心源性猝死"的新闻,赵洁(化名)感觉心头一紧,除了惋惜,她一下想起了3年前那个周五的傍晚。

我校南丁格尔志愿护理服务队社区实践之初探

南丁格尔志愿护理服务队在社区实践过程中,与急救知识普及相结合,迎合了当今社会的需要。唤起了居民的急救意识,丰富了老师的授课经验,培养了学生的责任心、爱心和沟通能力,巩固所学,可谓是一举多得!