急诊输液室儿科护患矛盾的分析与对策

目的提高护理服务质量,减少急诊护患纠纷的发生。方法对我院急诊输液室6起家属投诉原因进行分析。结果产生纠纷的主要原因在于护士的服务态度、静脉穿刺技术、等候时间过长等。结论改善输液环境,缩短患者等候时间,加强基本功的训练和提高护理人员自身素质,正确处理护患关系,提高护理服务质量可以防止和减少护患纠纷的发生。

静脉穿刺留置针使用观察表在儿科急诊输液室的应用

目的:探讨静脉穿刺留置针使用观察表在儿科急诊输液室的应用。方法:选取2018年6月至2019年8月来我院儿科急诊就诊的50例患儿为研究对象。其中使用静脉留置针的25例患儿纳入对照组。另外在对照组的基础上使用静脉穿刺留置针观察表的25例患儿纳入观察组。对比两组患儿并发症发生率及静脉留置针使用时间。结果:观察组留置针使用时间高于对照组,并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用静脉穿刺留置针患儿观察表,能够让医护人员及时发现潜在危险因素并及时处理,有效降低不良反应发生率,提高患儿家属满意度,值得推广应用。

人性化服务在儿科急诊输液患儿护理中的应用效果观察及护理满意度分析

探析人性化服务在儿科急诊输液患儿护理中的应用效果和满意度。方法:调取2018年1月-2021年1月期间在我院接受护理的100例患儿视为观察对象,按不同的方案把患儿划分为两组,将采纳常规护理的作为对照组,在常规护理基础上加用人性化服务的设为实验组,观察两组一次性穿刺率和重复穿刺率,比较两组的护理满意度以及输液护理中的不良反应情况。结果:实验组的一次性穿刺率和满意度高于对照组,实验组的重复穿刺率、不良反应发生率低于对照组,差异较大,有统计学意义(P<0.05)。结论:对儿科急诊输液护理在常规护理基础上应用人性化服务效果显著,提高了一次性穿刺率,为患儿提供了安全的护理保障,获得了患儿家属的高度认可,值得在临床中应用和推广。

儿科急诊输液不安全因素及护理对策研究

本次研究主要是探究儿科急诊当中对于输液所存在的不安全因素,并针对不安全因素进行分析,探究具体的护理预防策略。方法:随机收录我院急诊儿科收录的患儿120名,此120名患儿都进行输液治疗,并针对护理过程进行回顾性分析,明确儿科急诊输液所存在不安全因素,并结合具体分析探究护理应对策略。结果:儿科急诊输液过程当中是有许多不安全因素存在的,譬如:环境安全因素、医护人员其责任心是否优良、患儿其自身对于输液存在明显的抗拒心理等等,上述因素都是儿科急诊输液当中所存在的不安全因素。结论:在临床上对于儿科急诊进行输液的过程当中,需要对于一些客观的不安全因素,要给予足够的重视,针对不安全因素进行分析,明确具体的应对策略,如此才能够实现儿科急诊输液工作的有序开展,让患儿实现身体的尽快康复。因此儿科儿科急诊输液不安全因素分析,以及制定护理对策是非常值得进行临床推广和研究的。

心理护理在儿科急诊输液治疗中的应用效果

目的探讨心理护理在儿科急诊输液疗法中的应用效果。方法选取2020年3月至2021年3月于湖南省人民医院急诊就诊的110例患儿作为研究对象,依据先后入院的顺序分为观察组和对照组,每组各55例。对照组患儿予以常规护理干预,观察组患儿在常规护理的基础上予以心理护理干预,比较两组患儿的首次穿刺成功率、输液配合度以及家属护理满意度。结果观察组患儿的首次穿刺成功率以及输液配合度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,观察组患儿家属的护理总满意度为96.36%,对照组患儿家属的护理总满意度为76.36%,观察组患儿家属的护理总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论心理护理在儿科急诊输液疗法中的应用效果较好,能够提升患儿的首次穿刺成功率和患儿在输液治疗中的配合度,患儿家属对采取的护理满意度也更高,有助于提升患儿临床治疗效果,值得在临床中推广使用。

人性化服务在提高儿科急诊患儿护理质量中的应用价值

目的探讨人性化服务在提高儿科急诊输液患儿护理质量中的重要价值。方法选取2017年9月至2017年11月来我院儿科进行急诊输液的患儿220例为研究对象,随机将其分为对照组110例以及观察组110例,其中对照组患儿采用常规的输液方式,观察组患儿引进个性化服务模式,通过比较两组患儿一次性穿刺的成功率以及患儿及家长对护理满意度问卷调查。结果观观察组一次穿刺的成功率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);观察组在就诊流程、输液环境、服务态度、输液水平方面的满意度(95.4%)显著高于对照组的满意度(75.4%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用人性化服务在儿科急诊输液中的效果显著,提高患儿和家属的满意度,在儿科的急诊护理中有重要的参考价值。