二级甲等综合医院急诊护理人员工作满意度现状调查与分析

护理人员流失是一个世界范围内普遍存在的问题。护理人员流失可导致在职人员工作负荷加重，降低工作积极性，进一步增加流失率，最终严重影响临床护理质量。研究表明，护士流失与其工作满意度存在密切关系。因此，了解护理人员工作满意度状况有利于减少护理人员流失，避免其带来的不良影响。急诊科工作性质特殊，急诊护士长期承受的沉重心理压力和工作压力及人身安全受威胁等因素都降低了急诊护理人员的工作满意度水平，加剧了急诊护理人员流动。

非急诊护理人员对灾害护理知识认知及需求的调查分析

目的探讨非急诊科室护理人员对灾害护理相关知识的认知情况及需求情况,为建立和培训专业灾害护理队伍提供参考依据。方法随机抽样某三甲综合型医院护理人员,使用自制的《灾害护理相关知识认知及需求调查表》进行调查,共采集抽样106份,进行数据统计并分析。结果 60.4%的非急危重症相关科室护理人员对灾害护理相关知识认知不足,84.0%的护理人员有参加灾害护理相关知识培训的需求。结论灾害护理是一门新兴学科,参与者多为急危重症科室护理人员,其他护理人员对灾害护理的认知有限。为建立一专多能,多能一专的灾害护理队伍,应广泛开展灾害护理相关知识培训,加大宣传教育力度,普及灾害教育,满足非急诊护理人员对灾害护理知识的需求。

急诊护理人员的心理压力现状分析与对策

急诊科是医院的窗口单位,患者多为急危重症,对急诊科护士的应急反应能力和业务技术要求较高,工作繁重,护士有较大精神及心理压力,影响健康。急诊科护理工作与患者生命安全关系较大,部分家属对护理工作不理解、对医护人员不尊重等现状均可能增加护士心理压力[1,2]。我们调查我院急诊科护理人员的工作压力现状,分析查找主要原因,及时采取措施,提高护士工作效率,缓解其心理压力,现将研究结果报道如下。

浅谈基层医院急诊护理人员职业倦怠的因素及对策

目的探讨基层医院急诊护理人员职业倦怠因素及对策。方法对本地区三家基层医院急诊科的护士240名进行问卷调查,调查护士的一般情况与职业倦怠情况。结果 240名护士的职业倦怠量表总分为(7.04±1.86)分,其中躯体疲劳(4.62±1.11)分,脑力疲劳(2.40±0.98)分。多元逐步回归分析结果显示影响护士职业倦怠的主要因素包括学历、护龄与职务(P<0.05)。结论基层医院急诊护理人员职业倦怠的整体水平比较高,主要因素包括学历、护龄与职务等,为此需要积极给予合理管理与保障。

急诊护理人员心理健康状况调查及相关影响因素分析

目的探讨急诊护理人员心理健康状况及相关影响因素。方法选取2021年1月至2月兴化市6所医院急诊科护理人员100名为调查对象,调查护理人员基础资料与心理健康状况。根据症状自评量表(SCL-90)评分结果将护理人员分为心理健康良好组与较差组,比较两组性别、年龄、婚姻状况、学历、工作年限、家庭/社会予以支持、对传染病的恐惧、濒死或死亡现象刺激、人际交往能力、工作安排是否满意、能否自我调节工作压力等资料,分析急诊护理人员心理健康状况的影响因素。结果100名急诊护理人员中,经调查发现心理健康状况较差者有29例,占比29.00%。心理健康状况较差组工作年限<5年、缺乏家庭/社会支持、对传染病的恐惧、濒死或死亡现象刺激、缺乏人际交往能力、工作安排不满意、缺乏自我调节工作压力的能力占比高于心理健康状况良好组,差异有统计学意义(P<0.05)。多因素logistic回归分析显示,工作年限<5年、缺乏家庭/社会支持、对传染病的恐惧、濒死或死亡现象刺激、缺乏人际交往能力、工作安排不满意、缺乏自我调节工作压力的能力是影响急诊护理人员心理健康状况的独立危险因素(P<0.05)。结论急诊护理人员心理健康状况并不理想,工作年限<5年、缺乏家庭/社会支持、对传染病的恐惧、濒死或死亡现象刺激、缺乏人际交往能力、工作安排不满意、缺乏自我调节工作压力的能力是其主要影响因素,护理部应予以高度重视。

三甲医院急诊护理人员应急救援能力分析

目的调查急诊护理人员应急救援能力现状,以期为急诊护士应急救援能力培训提供依据。方法研究小组成员参照相关的文献资料,建立护理人员应急救援能力调查表,并由专家评价和修正,预调查,调查昆明5家三甲医院190名急诊科护理人员。结果 190名急诊护士应急救援能力总分(222.55±25.05)分。现场急救能力(44.68±5.35),现场判断能力(18.83±2.579)分,应急救援知识(32.37±4.80)分,感染控制知识(38.21±5.50)分,应急评估能力(18.36±2.88)分,应急管理能力(43.01±6.70)分,应急适应能力(27.09±3.67)分。结论三甲医院急诊科护理人员现场急救能力相对较强,其他六个方面能力存在着差距,应该开展针对性培训,提高护理人员的应急救援能力,提高抢救成功率。

心肺复苏技能培训和督查考核相结合在急诊护理人员心肺复苏技能中的影响效果

目的:探究心肺复苏技能培训和督查考核相结合对急诊护理人员心肺复苏技能的提升效果。方法:选取2018年2月-2020年1月急诊护理人员60例,根据培训方式不同分为两组,各30例。对照组采用常规模式培训;研究组采用心肺复苏技能培训和督查考核相结合的方式进行培训。比较两组培训效果。结果:研究组心肺复苏各项相关技能掌握评分及各项急救能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理差错发生率低于对照组,表扬信收到率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:心肺复苏技能培训和督查考核相结合对急诊护理人员心肺复苏技能的提升效果好,可以提高急救能力,减少护理差错。

甘肃省急诊护理人员科研发展现状及影响因素分析

目的分析甘肃省急诊护理人员科研发展现况,探讨科学的科研管理和推进方法。方法本研究采用自编问卷,随机选取我省30家不同级别医疗机构的急诊护理人员进行系统全面调查,获取资料,了解全省急诊护理队伍科研现状及影响因素,并予以统计分析,提出合理化建议。结果被调查的甘肃省急诊护理人员科研发展状况不容乐观。全省急诊护理人员女性占93.94%;年龄以<30岁人员比例最高,达67.47%;学历以大专人数最多,超过50%;县级以上医院护理人员在读以大学本科为主。近五年论文发表年平均14篇;护理科研课题年平均完成3项。结论甘肃省急诊护理人员科研能力亟待提高,各级医院领导和护理管理者要重视急诊护理人员科研能力的发展,通过多种途径提高急诊护理队伍整体科研水平。

急诊护理人员的角色技能

随着护理专业的发展,护理工作已由单一疾病护理转向了整体全面护理.即生物、心理、社会全方位的护理模式.护理模式的转变符合社会的要求,符合病人的需求,它使护士的角色和技能得以扩展.作为医院窗口形象的急诊科护士,其自身角色和技能将直接影响医院的声誉,必须予以足够的重视.

PBL法用于急诊护理人员培训的可行性研究

探索PBL法用于急诊护理人员培训的可行性,为形成科学有效的护理人员培训模式提供依据。成立培训管理小组,根据PBL法原则及急诊护理工作内容制定培训计划和考核方法并严格执行,通过访谈法从培训方法、内容和效果等方面评价其可行性。结果共提取4个主题:PBL法深受欢迎、培训内容安排合理、培训效果显著和培训计划有待完善。认为PBL法适用于急诊护理人员培训,应在结合反馈意见和建议适当调整的基础上继续坚持执行。

急诊护理人员职业认同感与职业倦怠的相关性分析

目的:分析急诊护理人员职业认同感与职业倦怠的相关性。方法:回顾性分析2018年3月1日~2020年3月1日急诊护理人员75名临床资料,采用自制的职业认同感量表评估急诊护理人员的职业认同感水平。根据其职业认同感水平的高低进行分组,将职业认同感高的65名护士临床资料纳入A组,将职业认同感低的10名护士临床资料纳入B组。使用基于Maslach等人的倦怠问卷(MBI)修编的职业倦怠量表评估急诊护理人员的职业倦怠感,并分析急诊护理人员职业认同感与职业倦怠的相关性。结果:A组急诊护理人员的职业认同感高于B组(P<0.01),职业倦怠感低于B组(P<0.01);经Pearson分析,急诊护理人员职业认同感评分与职业倦怠感间呈负相关(r=-0.216,P<0.01)。结论:急诊护理人员职业认同感评分越高,其职业倦怠感越低,二者间呈负相关,可采取有效的措施提升急诊科护理人员的职业认同感,以便在一定程度上降低职业倦怠感,利于更好地进行日常急诊护理工作。

急诊护理人员针刺伤防护策略的循证护理实践

目的将急诊针刺伤预防最佳证据应用于临床,降低急诊护理人员针刺伤发生率,提高急诊护士的职业安全环境。方法运用循证护理方法获取最佳证据,制定急诊针刺伤临床审查指标,规范临床行为实践,比较实践变革前后急诊护理人员对针刺伤知识知晓情况、行为依从性以及针刺伤的发生率。结果最佳证据应用后,急诊各层级护理人员预防针刺伤知识水平大幅提升,其中护师针刺伤知识理论考核成绩的差异有统计学意义(t=8.246,P<0.05),主管护师操作考核成绩的差异有统计学意义(t=5.164,P<0.05);针刺伤标准操作依从性大幅提升均>70%;针刺伤发生率降低。结论基于循证的临床实践变革能有效推进急诊护理人员针刺伤防控工作落实,提升急诊护理人员针刺伤防护知识知晓率,提高急诊护理人员针刺伤防护标准操作执行率,有效降低急诊护理人员针刺伤的发生。

急诊护理人员相关风险因素分析及风险管理措施研究

目的:探讨与急诊护理人员相关的风险因素并总结风险管理措施。方法:选取2010年3月-2013年3月在笔者所在医院急诊室工作的60名护士作为本次研究对象,对其年龄、工龄、教育水平、技术水平、法律意识、风险教育、沟通能力等方面的基本资料与风险发生率行单因素统计学分析,后行Logostic多因素回归分析。针对急诊护理人员的相关风险因素探究风险管理措施的制定。结果:Logistic回归分析结果显示,教育水平、技术水平、风险教育、沟通能力是相关风险因素;年龄、法律意识为无关因素。结论:教育水平、技术水平、风险教育、沟通能力是与急诊护理人员相关的风险因素,并且以强化护理人员的理论知识教育、法律意识、人文观念,增加技术培训机会和风险教育培训,定期考核为主要风险管理措施,可行性较高,值得临床的应用与推广。

急诊护理人员职业倦怠心理的影响因素分析及建议

目的分析急诊护理人员职业倦怠心理的影响因素，方法用“Maslach氏倦怠量表-服务行业版”结合相关因素，对2005～2008年瑞安市医院急诊护士80人进行职业倦怠和敬业度情况的调查研究和相关分析。结果职业倦怠阳性率为46％。职业倦怠与情感衰竭得分上升和个人成就感得分下降相关。结论情感衰竭与个人成就感降低是造成职业倦怠的主要因素。

授权管理模式对提高急诊护理人员职业认同感及缓解职业倦怠的影响分析

目的观察授权管理模式对提高急诊护理人员职业认同感及缓解职业倦怠的影响。方法某院在2016-07—12实施授权管理模式对急诊科护理人员进行管理。根据急救需要和急诊科实际情况,将26名急诊科人员分为6个护理授权小组,根据工作性质需要对其进行授权,并制订护理授权小组相应岗位职责和激励措施。结果授权管理后护理质量明显高于授权前,差异具有统计学意义(P<0.05);授权管理后护理风险发生率明显低于授权前,且差异具有统计学意义(P<0.05);授权管理后护理人员职业目标、职业态度、职业自我概念、职业认同及职业价值观评分均高于授权前,差异具有统计学意义(P<0.05);授权管理后急诊护理人员职业倦怠评分高于授权前,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论授权管理模式能够提高护理质量、降低护理风险、增强急诊护理人员职业认同感并能够缓解其职业倦怠。

提升急诊护理人员处理大量伤患的应变能力

目的旨在提升急诊护理人员大量伤患应变能力。方法通过举办大量伤患相关教育训练提升护理人员对于大量伤患的认知、制定急诊护理人员大量伤员应变计划、定期举办以真人情景模拟的方式进行处理大量伤患的训练等管理机制,以提升护理人员处理大量伤患的应变能力。结果通过教育训练护理人员对于大量伤患相关知识的认知提升为80.3分,通过急诊护理人员大量伤患应变计划的制定及真人情景模拟训练护理人员处理大量伤患应变能力提升为91.3%。结论急诊护理人员大量伤患应变计划是整个应变过程的基础,并借以真人情景模拟训练方式,让护理主管完善急救护理管理为参考,并能够提供更为及时、高效的急救护理,建立一个更为安全、顺畅的绿色通道。

急诊护理人员加强职业暴露防护行为干预的效果

目的:分析急诊护理人员加强职业暴露防护行为干预的效果。方法:选取2016年1月至2019年1月期间在本院急诊科工作的50例护理人员,期间加强急诊护理人员的职业暴露防护行为干预;对比2014年1月至2015年12月干预前职业暴露发生率。结果:干预前职业暴露发生率11.00%高于干预后的4.00%,职业暴露上报时间长于干预后,局部紧急处理率、用药处理率低于干预后,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:加强急诊护理人员职业暴露防护行为干预,可降低职业暴露发生率,临床价值高。

急诊护理人员面临的压力和对策

急诊科是抢救危、重、急、伤病患者的前沿阵地，这里的护理人员每天面对来自不同因素引起的各种压力，给护理人员的身心健康带来严重影响。如何正确面对和处理压力是护理人员迫切需要解决的问题，也是当今护理管理者们的一项重要任务。

基层急诊护理人员的职业暴露与防护

探讨急诊护理人员在急诊救治过程中发生职业暴露的危险因素,通过对职业暴露的强化教育和医疗废物的规范化处置,医疗操作程序的严格执行和重视个人标准预防相结合,进一步完善护理人员职业暴露防护措施,预防和减少职业暴露感染的发生,保证职业安全。