移动输液在门急诊输液患儿中的应用及对家长满意度的影响

目的:探究在门急诊输液患儿中应用移动输液的效果及其对于家长满意度的影响。方法:针对某院2014年7月~2016年2月之间纳入的80例门急诊输液患儿展开干预,经过患者与家眷应允之后,根据随机序号法把患儿划分为两个组别,分别是对照组与观察组,对照组采用常规方法输液,观察组采用移动输液,观察两组之间的效果,并以此展开对比。结果:相比较于对照组,观察组患儿的缺陷事件发生的比例要低许多,P<0.05,差异在统计学上有意义;对照组的输液满意率为72.5%,要低于观察组满意率97.5%,两组对比过后具有显著的差别,P<0.05,差异具有统计学意义。结论:移动输液在门急诊输液患儿中的应用效果良好,能够有效提高一次性输液的成功率,同时降低缺陷事件的发生率,对家长满意度的影响良好,提高效果明显,因此值得临床借鉴使用。

人性化护理对急诊输液患儿不良事件发生率的影响

目的:探讨对在急诊科进行输液的患儿实施人性化护理对降低其输液不良事件发生率的效果。方法:将2017年1月至2018年6月期间在苏州市吴中人民医院急诊科进行输液的50例患儿设为对照组,将2018年7月至2019年12月期间在该院急诊科进行输液的50例患儿设为观察组。在两组患儿输液期间,均对其进行常规护理。在此基础上,对观察组患儿进行人性化护理。然后比较两组患儿一次性穿刺的成功率、输液不良事件的发生率及其家长对护理的总满意率。结果:护理后,观察组患儿一次性穿刺的成功率为100%(50/50),对照组患儿一次性穿刺的成功率为86%(43/50),组间相比,P>0.05。观察组患儿输液不良事件的发生率为0%(0/50),对照组患儿输液不良事件的发生率为12%(6/50),组间相比,P<0.05。观察组患儿的家长对护理的总满意率为100%(50/50),对照组患儿的家长对护理的总满意率为88%(44/50),组间相比,P<0.05。结论:对在急诊科进行输液的患儿实施人性化护理,可有效地降低其输液不良事件的发生率。

心理疏导联合家属配合宣教对门急诊静脉输液患儿治疗配合度及家长满意度的影响

目的:探讨心理疏导联合家属配合宣教对门急诊静脉输液患儿治疗配合度及家长满意度的影响。方法:遴选136例门急诊静脉输液患儿随机分为两组,其中68例患儿给予门急诊输液常规干预为对照组,另68例患儿在对照组干预基础上给予心理疏导联合家属配合宣教,观察两组静脉输液穿刺配合度、穿刺情况、患儿哭闹情况、主客观疼痛情况及患儿家属满意度。结果:观察组静脉穿刺输液配合率(80.88%)显著高于对照组(64.71%)(Z=4.492,P<0.05);干预后,观察组的穿刺一次性成功率(92.65%)显著高于对照组(80.88%)(χ^2=4.098,P<0.05),穿刺完成时间显著短于对照组(t=-10.720,P<0.05),输液顺利率(88.24%)显著高于对照组(64.71%)(χ^2=3.970,P<0.05);干预后,观察组的哭闹率显著低于对照组(χ^2=14.248,P<0.05),哭闹持续时间显著短于对照组(t=-12.247,P<0.05),穿刺主观疼痛(t=-14.857,P<0.05)及客观疼痛评分(t=-10.322,P<0.05)显著低于对照组;干预后,观察组家属静脉穿刺过程中服务态度(t=7.000,P<0.05)、健康教育(t=7.012,P<0.05)、病区环境(t=7.145,P<0.05)、穿刺技术(t=4.400,P<0.05)、心理干预(t=7.833,P<0.05)及输液质量(t=4.341,P<0.05)共6个方面满意度评分显著高于对照组。结论:心理疏导联合家属配合宣教可提高门急诊静脉输液患儿的治疗配合度、穿刺一次性成功率,降低穿刺障碍率,有效缓解患儿在静脉穿刺输液中操作性疼痛,改善患儿不良情绪,提高患儿家属满意度。

个体化护理对急诊输液患儿的影响

目的:探究个体化护理对急诊输液患儿的影响。方法:选取我院在2016年4月～2017年4月收治的60例急诊输液患儿作为研究对象,通过随机抽取的方式将患儿分为实验组30例,对照组30例。对照组实施常规护理,实验组采取个性化护理干预,并对两组患儿的输液配合情况以及患儿家属对于护理工作的满意程度进行比较。结果:实验组患儿的输液配合情况以及患儿家属对于护理工作的满意度程度均优于对照组,P<0.05。结论:个性化护理干预在急诊输液患儿当中具有良好的辅助治疗效果,因此,值得大力的推广。

心理疏导联合家属配合宣教对门急诊静脉输液患儿遵医治疗及家长满意度的影响

目的观察心理疏导联合家属配合宣教对门急诊静脉输液患儿遵医治疗及家长满意度的影响,探讨提升临床静脉输液患儿照护质量的干预对策。方法选取2019年2月—2020年1月湖州市中心医院门诊行静脉输液治疗的患儿240例作为研究对象,采用数字随机表法将其分为对照组和观察组,每组120例。对照组患儿行常规静脉输液照护,观察组患儿在常规静脉输液照护基础上再予以心理疏导联合家属配合宣教干预。对两组患儿穿刺过程中发生疼痛相关反应情况进行登记并行组间比较,对两组患儿门诊输液期间遵医治疗情况进行评估并行组间比较,收集两组患儿治疗期间输液照护质量相关指标一次性穿刺成功率、输液外渗、输液风险事件等并行组间比较。完成输液治疗后对两组患儿家长对输液照护满意度进行调查,并行组间比较。结果观察组患儿穿刺时哭闹率、疼痛评分、哭闹时间、躁动率均低于对照组患儿,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿门诊静脉输液遵医治疗率明显高于对照组患儿,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿一次穿刺成功率高于对照组患儿,而输液外渗率、输液空气栓塞率、管路折弯率、管路脱落率等低于对照组患儿(P<0.05)。观察组患儿家长对静脉输液照护满意率高于对照组患儿家长(P<0.05)。结论心理疏导联合家属配合宣教可有效降低患儿对穿刺输液过程中的疼痛感受,提升其输液治疗的遵医率,降低输液风险事件率,提高家长对输液照护的满意率,是适合门急诊输液患儿的一种照护模式。

优质护理对急诊输液中心儿童区患者输液穿刺成功率和护理满意度的影响分析

分析探究对于儿童区接受急诊输液治疗患儿,在治疗过程中配合优质护理干预措施后对整体护理效果满意度及穿刺成功情况影响。方法:昆明市儿童医院急诊输液中心随机抽取时间段为2018年1月7日至2021年8月11日需接受输液治疗疾病患儿,人数控制为300例,以干预方式不同将其分为对等两组,将基础日常护理干预措施应用于150例输液治疗患儿,并拟定为本研究对照组;将优质护理干预措施应用于150例输液治疗患儿,并拟定为本研究观察组;探究对比不同干预方式对输液治疗患儿病情等影响情况。结果:经干预前,两组患儿两项心理项目评分表对比,无显著差异,(P>0.05);干预后对照组无论是家属总护理满意度、穿刺成功率或者是穿刺依从性,均显著低于观察组,其中两项心理项目评分表显著高于对照组,(P<0.05)。结论 为急诊输液中心的儿童应用优质护理进行干预,其护理效果与预期更为接近,不仅能在极大程度上提高输液穿刺成功率和患儿治疗配合度,与此同时也获得了患儿家属的肯定与支持,进一步提高护理服务质量,值得推广应用。