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“计算机组装与维护”课程分层次教学改革
被引量:
2
1
作者
唐存东
何金枝
王晓云
《张家口职业技术学院学报》
2011年第1期59-61,共3页
专科计算机专业将"计算机组装与维护"课程作为专业基础课、部分本科院校将其作为选修课,一般按实践性课程组织教学。实际上"计算机组装与维护"依据计算机使用者不同,应以教材改革为突破口、以理论教学为导向、开展...
专科计算机专业将"计算机组装与维护"课程作为专业基础课、部分本科院校将其作为选修课,一般按实践性课程组织教学。实际上"计算机组装与维护"依据计算机使用者不同,应以教材改革为突破口、以理论教学为导向、开展分层次教学,满足不同层次人群的不同需求,实现人与计算机的和谐适应。
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关键词
分层次教学
教材改革
性价比权值
中心
基本点
线索
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职称材料
题名
“计算机组装与维护”课程分层次教学改革
被引量:
2
1
作者
唐存东
何金枝
王晓云
机构
南阳理工学院教务处
南阳理工学院计算机系
唐河县第二职业高级中学
出处
《张家口职业技术学院学报》
2011年第1期59-61,共3页
文摘
专科计算机专业将"计算机组装与维护"课程作为专业基础课、部分本科院校将其作为选修课,一般按实践性课程组织教学。实际上"计算机组装与维护"依据计算机使用者不同,应以教材改革为突破口、以理论教学为导向、开展分层次教学,满足不同层次人群的不同需求,实现人与计算机的和谐适应。
关键词
分层次教学
教材改革
性价比权值
中心
基本点
线索
Keywords
multi-level teaching
textbook reform
weights ratio
center
basic points
clues
分类号
TP305-4 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“计算机组装与维护”课程分层次教学改革
唐存东
何金枝
王晓云
《张家口职业技术学院学报》
2011
2
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