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全面性教育背景下瑞典中小学性教育课程的运作机制研究
被引量:
1
1
作者
周春艳
靳少举
《中国性科学》
2022年第11期150-153,共4页
瑞典作为世界上在中小学最早开设性教育课程的国家,经过多年的教学实践,逐渐形成了一套独特有效的性教育模式——瑞典模式。该模式不仅包含了从中小学到大学的完整性教育课程体系,而且使性教育融入到社区和社会生活的各个方面,避免了由...
瑞典作为世界上在中小学最早开设性教育课程的国家,经过多年的教学实践,逐渐形成了一套独特有效的性教育模式——瑞典模式。该模式不仅包含了从中小学到大学的完整性教育课程体系,而且使性教育融入到社区和社会生活的各个方面,避免了由于性教育缺失造成的社会问题,全社会逐步形成了正确科学的性价值观。文章使用文本分析的方法,对瑞典目前的性教育课程运行机制进行梳理,在全面性教育背景下为我国中小学的性教育课程的设置与实施提供有益借鉴。
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关键词
瑞典中小学
性
教育
性别与人际关系教育
课程机制
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题名
全面性教育背景下瑞典中小学性教育课程的运作机制研究
被引量:
1
1
作者
周春艳
靳少举
机构
四川文理学院四川革命老区发展研究中心
四川文理学院教师教育学院
出处
《中国性科学》
2022年第11期150-153,共4页
基金
四川省性社会学与性教育研究中心项目“智力障碍青少年性侵害问题及防范对策研究”(SXJYB1911)
四川省高等学校人文社会科学重点研究基地·四川中小学安全教育与管理研究中心资助项目“儿童性安全教育与小学学科课程教学融合研究”(ZXXAQ22-15)。
文摘
瑞典作为世界上在中小学最早开设性教育课程的国家,经过多年的教学实践,逐渐形成了一套独特有效的性教育模式——瑞典模式。该模式不仅包含了从中小学到大学的完整性教育课程体系,而且使性教育融入到社区和社会生活的各个方面,避免了由于性教育缺失造成的社会问题,全社会逐步形成了正确科学的性价值观。文章使用文本分析的方法,对瑞典目前的性教育课程运行机制进行梳理,在全面性教育背景下为我国中小学的性教育课程的设置与实施提供有益借鉴。
关键词
瑞典中小学
性
教育
性别与人际关系教育
课程机制
Keywords
Swedish primary and secondary schools
Sex education
Gender and interpersonal relationship education
Curriculum mechanism
分类号
G479 [文化科学—教育技术学]
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被引量
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1
全面性教育背景下瑞典中小学性教育课程的运作机制研究
周春艳
靳少举
《中国性科学》
2022
1
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