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“性别与性别决定”教学札记
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作者 谢茹花 《学园》 2012年第12期141-142,共2页
"性别和性别决定"是生物课中遗传与变异知识中重要的内容。为使学生更好地理解本节知识,笔者采用了悬念法、观察思考法、游戏法、讨论法和竞赛法等教学方法,以达到教学目的。
关键词 性别与性别决定 理念 学习指导 悬念法 观察思考法 游戏法 讨论法 竞赛法
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