萧红文学创作中性别冲突的独特言说

萧红的文学创作始终立足于她的女性立场,以女性特有的细腻感知和审美关注女性的生存状态。该文将萧红的作品放在更宏大的时代背景中进行深度解析,通过两性性别冲突,体现男权社会中女性的生存状态和凄惨命运,揭示其背后国民劣根性的文化心理及两性冲突的本质和危害,从独特的视角发掘出萧红作品中令人振聋发聩的思想启蒙意义。

从马克思到贝克:因“剩女”危机引发性别冲突的多维度比较分析

在社会转型与全球化语境下,"剩女"时代已经悄悄来临,性别冲突再次成为后现代社会人们热论的焦点话题。对于性别冲突问题的探究,同一国度的卡尔·马克思与乌尔里希·贝克皆有深刻的阐述。本文以"剩女"危机作为个案,阐述两位理论大师在性别冲突关注上的差异性,这对我们认识"剩女"危机有着重要的启迪。

论贝恩戏剧《伪装的风尘女》中的性别冲突与妥协

英国第一位职业女性作家贝恩的剧作《伪装的风尘女》生动地写出了复辟时期女性为争取自由而斗争的场景。作品通过女性的眼光反映出男女主人公围绕对女性身体的控制权展开的性别之战。剧中的女性已经意识到要获得自由首先要从掌控自己的婚姻开始。她们在性别对抗中敢于捍卫自己的权利,最终迫使男人妥协。三位女主人公以假扮妓女的方式维护自己的权力和自由的行动,尽管充满荒诞,却体现了阿芙拉·贝恩思想的进步性。

性别冲突与父权制意识形态批判——微博“热搜”话题的批评话语分析

性别研究具有深厚的话语分析传统。通过收集2020年度微博"热搜"中的性别话题及其评论区留言为文本,运用批评话语分析方法,在剖析网络空间女性话题的公共呈现、女性形象的男性书写、女性身体的男性凝视、女性选择的价值之争、老年女性的情感缺失等多重父权叙事的基础上,深刻揭示网络性别话语背后不平等的性别权力关系。遵循性别由社会文化建构的逻辑理路,从社会结构和传播媒介两个层面探究了网络空间父权制意识形态的生成机制,并据此提出破解父权制意识形态、建构平等社会性别秩序的实践思路。

从对抗走向撕裂:韩国社会的性别冲突探析

性别矛盾在韩国愈演愈烈,体现在社交媒体中的话语对抗与现实场域中的行动冲突加剧。经济衰退,性别政治的工具化,传统文化观念与现代消费主义的双重影响,易激动、不认输等民族性格的羁绊,媒体的男性中心主义的视角以及“情绪先行”为核心特征的对抗叙事逻辑,女权主义极端化的斗争策略等,成为孕育和激化两性矛盾的重要原因。两性矛盾的尖锐将反噬女权主义自身的良性发展,并可能引发韩国社会更大规模的性别撕裂及社会动荡。鉴于此,我国主流媒体应加强微观层面的性别议题设置,加强对互联网性别舆论的把关和监管,加强对青少年群体性别平等意识及新媒介素养的培育,开启真诚协商的理性对话模式,避免互联网上“仇男”“厌女”言论的发酵而引发性别矛盾的激化。

职业性别隔离与职场性别冲突的社会学分析

女性在职业生涯发展过程中经常面临职业性别隔离现象,表现为女性就业难、发展更难,它严重阻碍着女性的经济收入和社会地位的提高。本文分析了职业性别隔离的发生机制,并探讨了由此引发的职场性别冲突问题,以期对和谐社会建设有所助益。

性别冲突视野下女性教育就业问题的思考

性别冲突一直存在于我们的社会生活之中,尤其在教育和就业领域,这种冲突更加明显。在教育和就业方面:性别冲突的原因既有外部社会环境的因素,也有女性自身的因素,性别冲突的表现也是多种多样。因此,要解决性别冲突视野下女性教育就业问题,就需要从认识女性教育的重要性、加快经济发展、注重自身素质的提高等几个方面入手。

《屋顶上的提琴手》：种族，世代，阶级与性别冲突的史诗

1941年，二战中的上海，从日本神户辗转而来了几百名波兰犹太难民。他们几乎刚刚到达，就成立了一个意第绪语剧团，一小群志同道合的难民表演者把一些意第绪语名著搬上了舞台，其中就有从意第绪文学之父肖洛姆·阿莱赫姆（Sholom Aleichem，1859—1916，素有“犹太马克．吐温“之称）的著名小说改变成戏剧的《卖牛奶的台维》。这出戏在当时的上海弄不到剧本，以至难民们不得不凭记忆把整部台词默写下来。

解读金陵女子大学:性别冲突的视角

金陵女子大学是我国近代高等教育史上影响最大、办学最具特色的女子大学,在国内外享有很高的声誉。挖掘其在中国近代性别文化激烈冲突时期的办学过程,必将对发展高等教育、特别是发展女子高等教育具有重要的现实意义。从个人层面性别冲突来看,金陵女子大学培养出高素质的女性知识分子,增强了女性群体意识;从家庭层面性别冲突来看,金陵女子大学学生打破"贤妻良母"式的传统期待角色,作为职业女性立足于社会;从社会层面性别冲突来看,金陵女子大学勇于面对社会各方面的挑战,在争议中坚持女性特色办学。

性别角色冲突对女大学生体育参与意识的影响:同伴和体育老师自主支持感的并行中介效应

目的:探索性别角色冲突对女大学生体育参与意识的影响机制,并验证同伴和体育老师自主支持感在其中的并行中介作用。方法:自编女大学生体育参与意识量表,采用性别角色冲突量表和自主支持感量表,对长三角地区1268名女大学生进行测试。结果:女大学生体育参与意识、性别角色冲突、同伴和体育老师自主支持感均呈中等水平;性别角色冲突显著负向影响女大学生的体育参与意识;同伴和体育老师自主支持感在性别角色冲突影响体育参与意识中起完全并行中介作用,并且,在体育锻炼意志上,同伴自主支持感的中介效应显著高于体育老师自主支持感。结论:提高女大学生在体育运动中的社会性别地位,转变和引导女大学生性别角色观念,创造和提供女大学生体育锻炼的自主支持环境,可能是提高女大学生体育参与意识的有效途径;引导和加强同伴间的体育交流,营造积极体育锻炼氛围可能对女大学生体育锻炼的持续性有重要的促进作用。

性别冲突与民初政治民主化的限度——以民初女子参政权案为例

民初女子参政权案是男性权势对女性政治诉求的整体压抑与排斥,体现了鲜明的性别歧视面相。女子参政权运动的失败,不能简单地仅仅归咎于以袁世凯为代表的封建专制势力的阻碍与破坏,以孙中山为首的革命党人在思想认识上也有非常明显的局限性,他们也不能超越自己所处的时代。女性从整体上被排除在政权体制之外,这无疑是民初政治民主化的严重制限。

男性性别角色冲突对大学生成人依恋与恋爱暴力态度的中介作用

为探讨男大学生成人依恋、性别角色冲突及恋爱暴力态度的关系,采用亲密关系体验量表、性别角色冲突量表、恋爱暴力态度量表对760名男大学生进行施测,结果表明:(一)男大学生在依恋焦虑和依恋回避维度上处于中等水平,男大学生具有中等水平的性别角色冲突,他们对恋爱中的暴力行为赞同率较低;(二)依恋回避和依恋焦虑、男性性别角色冲突与恋爱暴力态度两两之间呈显著正相关;(三)男性性别角色冲突在依恋回避/依恋焦虑与恋爱暴力态度中起部分中介作用。

《白蛇2:青蛇劫起》:女性主义、性别冲突与身份焦虑

《白蛇2:青蛇劫起》作为传统民间传说的最新动画电影演绎,突破了传统的以男性主角结构故事逻辑的做法,将女性主义视角延伸至主体和象征层面,在以奇幻想象的超真实主义画面展开冒险故事过程中,探讨了当代女性所面临的社会性别与身份焦虑问题,将传统故事中的人物进行全新的时空营造,赋予其当代的面孔和精神,借以思考和表达当下女性的一些困境与女性母题,无疑能够赋予古老东方传说新的生气和灵魂,将中国动画提升到新的高度。

性别冲突与话语权力——论建国前后牛郎织女传说的嬗变

牛郎织女传说在建国前有多种异文流传,其中讲述牛郎窃取天衣强迫织女成婚、织女婚后设法逃离人间的文本占多数,但王母或天帝迫坏两人婚姻的文本较少。建国后,牛郎织女传说由于深受民众欢迎,成为宣传新意识形态的工具。随着戏改运动中剧本的改造及改编进教材,牛郎织女传说中原有的男性与女性矛盾被消弭了,成为一个反封建礼教的文本。民间流传的口头文本尽管记录下来,但是影响越来越小,当代民众普遍接受了经过改编的牛郎织女传说。

健康中国视域下男性大学生性别角色冲突的研究

为探讨男大学生性别角色冲突现状,对740名男大学生进行实测,结果表明:男大学生性别角色冲突处于中等水平;男大学生性别角色冲突在年级、是否独生子女上存在显著差异,在学科类别、家庭所在地上没有显著性差异。社会、学校、家庭、个人等应采取相应措施,缓解男大学生性别角色冲突,提升其心理健康水平,更好落实“健康中国”这一国家战略。

性别冲突视角下的《威尼斯商人》

威廉·莎士比亚的《威尼斯商人》情节线索双线并行,人物纠葛复杂,矛盾冲突多样,内涵丰富,本文从青年男女的爱情婚姻这条副线入手,以性别为切入点,探析《威尼斯商人》中的性别冲突及其意义。

男性青少年性别角色冲突研究述评

性别角色冲突是指个体社会化的性别角色行为模式对自己或其他人产生消极影响的心理状况,性别角色冲突会对男性青少年压力的感知、负面情绪的积累和危险行为的选择甚至心理发展水平与功能产生明显的消极影响,家庭教养环境和同辈群体环境是影响男性青少年性别角色冲突形成的重要因素。未来须编制适合我国文化背景的研究工具,考察中介变量、调节变量的影响,引入纵向研究,探讨性别角色冲突的形成和发展机制。

女大学生性别角色冲突现象调查与对策——以成都高校为例

性别角色冲突是影响女性身心健康发展的重要因素,而国内对女大学生群体性别角色冲突的研究却很少。用自编的具有较高信效度的《女大学生性别角色冲突问卷》对成都市5所高校573名女大学生进行调查,发现不同年级的女大学生的性别角色冲突水平不存在显著差异,而不同生源地的女大学生性别角色冲突水平存在显著差异,独生女和非独生女的性别角色冲突水平存在显著差异。因此,在对她们进行心理健康教育时应关注其性别角色冲突特点,开展积极心理学取向的教育,引导她们正确认识自身的问题,并对其进行分类指导、重点帮扶,同时还要鼓励男性参与到女性的性别角色教育中来,使女大学生正确认识性别角色冲突现象并接纳灵活的性别角色观。

不同年龄段男性青少年性别角色冲突的比较与对策

性别角色冲突对男性青少年发展极为重要,文章采用O’Neil编制的男性青少年性别角色冲突量表(GRCS-A)对320名职业高中、大学男生(13～18岁)进行调查,结果发现,男性青少年性别角色冲突的得分在不同年龄段之间存在显著差异,高职生相对于大学生体验到更强烈的限制性情感表达、同性间限制性亲密行为以及总体的性别角色冲突。文章结合男性青少年性别角色冲突的纵向发展特点进行了深入的分析,并在此基础上提出性别角色教育的应对策略。