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题名标记理论和英语性别名词的标记性现象
被引量:1
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作者
蒋和舟
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机构
吉首大学外国语学院
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出处
《吉首大学学报(社会科学版)》
2004年第2期125-128,共4页
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文摘
运用标记理论讨论英语性别名词的标记性现象时,我们发现英语中人称性别名词的标记现象比较简单,主要表现为阳性可以无标记而阴性有标记,尽管有时在语用中有所不同,阴性人称名词一般不能为无标记项;动物名词的标记现象较为复杂,阳性或阴性动物名词都有可能是无标记项和有标记项,但总的来说,英语性别名词的标记性在不同的语用环境中会出现种种不对称和标记颠倒及中和的情况。
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关键词
性别名词
无标记
有标记
不对称
标记颠倒
中和
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Keywords
gender nouns
unmarkedness
markedness
asymmetry
markedness reversal
neutralization
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分类号
H314
[语言文字—英语]
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题名主题化双重性别名词指代
被引量:1
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作者
严敏芬
李健雪
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机构
徐州师范大学外国语学院
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出处
《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》
2002年第3期62-65,共4页
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文摘
分析主题化人称双重性别名词的指代问题为本文主旨。在对以“A Good Middle SchoolTeacher”为题的 3 6篇作文所进行的个案研究中 ,发现指代“teacher”的人称指代词具有离散性、游离性和层级性等特点。这种现象与句法层面上起衔接作用的“回指”或“类指”无关 ,而是双重性别名词上升到主题时 ,语篇作者与主题化名词在认知语用层上交互作用的结果。
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关键词
主题化双重性别名词
旨代
句法层
认知语用层
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Keywords
topicalized personal dual gender nouns
reference
syntactic level
cognitive pragmatic level
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分类号
H314
[语言文字—英语]
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