照顾责任女性化的依恋理论与性别角色理论的比较

研究发现,在家庭照顾中女性往往承担更多照顾责任,即呈现“照顾责任女性化”现象。为了理解并有效解释照顾者责任女性化,为社会工作实务提供可参考的分析框架,本文将依恋理论和性别角色理论进行比较分析,对二者进行系统全面地梳理和比较,对照顾责任的性别效应进行批判性反思,提出了通过依恋理论和性别角色理论的相互补充和完善来分析患儿家庭女性照顾者不良情绪问题的建议和意见。

从性别角色理论分析女性的“灰姑娘情结”

女性的"灰姑娘情结"形成由来已久,从性别角色理论视角对其根源进行分析,结合现实,我们发现必须正确评价这一社会心理特征来重塑性别角色,营造两性平等与和谐发展的新天地,这需要政府、家庭、学校、媒体和女性自身的共同努力。

我国男生在高考中失利原因分析——基于布拉兹那性别角色四维理论框架

纵观近年来我国高考录取情况可以发现,男生在高考录取中越来越处于劣势地位.青少年心理的不稳定和其同周围环境的不协调是男生高考失利的主要原因.布列兹那等人的性别角色四维理论框架(GRCS-A),包含对成功和成就的需求、限制性情感表达、同性间限制性亲密行为和工作、学业与家庭的冲突四个维度,可贴切地分析我国男生为何在高考中愈加处于不利地位.

Bem性别角色量表(BSRI)在我国的应用发展综述

Bem性别角色量表(BRSI)是广泛使用的测量性别角色的权威量表。为适应中国文化背景,卢勤修订了BSRI,得到由14项男性化条目和12项女性化条目构成的新Bem量表简本。而钱铭怡参考BSRI,同时使用正性和负性量表,编制了中国大学生性别角色量表,发展了Bem性别图式的双维模型。应用BSRI进行的研究可分为两种:一是借鉴和验证BSRI及CSRI的编制模式及理论模型,延伸开发出新的量表,一是将其直接的作为测量工具,比较性别角色类型以及探讨它与各种因素间的关系。此外,对BSRI还探讨了有关其性别角色类型比例、性别角色维度、因素不纯净、未持续修订、词汇归类有变化以及社会发展带来的课题。

社会心理学视域下男女家务分工问题分析

关于男女平等的讨论一直存在于现代社会中,当传统固化的观念与现代新型的观念相碰撞时,便会引起社会范围内的广泛关注。2022 年,海南省政府制定了《海南省妇女发展规划(2021—2030 年)》,内容主要包括了“提倡并支持男女平等分担家务,缩小男女家务的劳动时间差距”等,还谈到了男性家务分配情况等,这一规划的制定迅速受到了热议。就当下中国社会普遍的性别认知现状而言,平衡性别与家务分工之间的关系依然任重道远。基于此,本文将结合性别刻板印象与性别角色理论的社会心理学原理,对该现象背后的原因进行剖析,并对此提出思考与建议,推动家庭中男女家务分工存在的现实问题的解决。

女性的人格双性化与职业发展

随着女性职业的发展。女性在适当保持传统性别角色的基础上逐渐适应原以男性为主的职业社会的各种要求。这将导致女性人格双性化的发展。本文尝试在回顾传统性别角色理论和人格双性化理论的基础上,进一步联系女性职业发展的特点以及相关的实证研究结果说明这一发展过程。

我国城市老年人健康水平的性别差异研究——基于CHARLS数据的实证分析

通过对中国健康与养老追踪调查(CHARLS)2011全国基线数据的定量分析发现,我国城市老年人健康水平存在整体差异和性别差异,男性老年人健康水平好于女性老年人。基于对社会经济和社会政策因素影响的分析和非市场因素作用的探讨,传统性别角色规范是老年人健康水平性别差异的根源,现代经济—机会报酬体系加深了老年人健康水平性别差异,城市老年人健康水平性别差异是累积效应的体现。性别角色分工具有累积影响,健康水平是表现之一,劳动力市场地位相对较弱使女性的经济报酬差于男性,而家务劳动付出又未得到相应认可,损耗却反映在健康上,从而女性健康水平差于男性。从根源上发现问题,才能真正了解健康水平性别差异的影响因素及其作用,缩小老年人健康水平的性别差异,促进全民福祉的提高。

劳动教育背景下青少年家务劳动参与的性别差异——基于CEPS数据的实证分析

基于中国教育追踪调查(CEPS)2013~2014学年基线数据与性别角色理论研究发现,初中女生较男生每周的家务劳动参与时间更长。父母学历、职业和家庭经济条件等家庭背景越好能减弱性别差异,家里有哥哥或弟弟增加了性别差异,体现了性别不平等。强化以家务劳动为代表的青少年劳动教育,应以宣传、制度与文化建设优化公众的性别角色观念。父母要以平等的家庭行动为孩子树立角色榜样,强化男孩的家务劳动参与,注意家务劳动可能给女孩带来的负面影响;学校则应以家校沟通与合作、课程与教学安排分别推动家长与学生树立性别平等意识并进行相应实践。