性格分析匹配教学对改善手术室护理实习生负性情绪及睡眠质量影响分析

目的:分析性格分析匹配教学对改善手术室护理实习生负性情绪及睡眠质量的影响。方法:选取2021年06月至2022年06月泉州市第一医院手术室护理实习生82例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组41例。对照组采用传统带教模式,观察组采用性格分析匹配教学模式。对比2组的教学效果、负性情绪、睡眠质量及带教满意度。结果:在理论成绩、实践技能成绩及带教满意度上,观察组高于对照组;在焦虑评分、抑郁评分及睡眠质量评分方面,观察组均低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:性格分析匹配教学模式用于手术室护理实习生的教学效果显著,对于负性情绪及睡眠质量的改善具有促进作用,有利于提高带教满意度,临床可进一步推广应用。

员工性格差异分析及其对管理的启示

在组织实践中,领导者经常采用大五性格模型和MBTI性格模型来分析员工性格,但这种做法会导致领导者过度依赖性格测试结果且持有过于坚定的性格优劣观。为此,领导者要多渠道了解员工性格,以包容的心态对待人和事;科学选人,提高招聘的效率;促使性格与工作匹配,构筑高效团队;多元化激励,满足不同性格员工的需要;科学管理情绪,实现组织与员工的和谐共生。

相貌、性格和品德因素在当代中国人择偶中的作用

家庭是社会的基本元素,家庭的稳定有利于社会的安定,而家庭稳定的前提在于美满的婚姻。但随着社会的发展变革,人们的价值观念趋向多元,对待婚姻家庭的态度也发生了显著变化,导致离婚率一直居高不下。在这种情况下,通过实证调查的统计结果对影响婚姻质量的因素进行分析,对美满婚姻的规律进行探讨显得尤为必要。本刊特组织刊发四篇关于美满婚姻问题实证研究的文章,以期为择偶和婚姻指导提供参考,最终为美满和谐的婚姻家庭的建立提供理论依据。