空间调节 性能驱动——东南大学本科四年级绿色公共建筑设计专题教案研析

本文是对东南大学建筑学院自2009年开始的绿色建筑设计教学中,四年级绿色公共建筑设计教案的总结和分析。内容包括以性能化设计、环境资源综合和性能导向细部为核心的教学要求,以"南京某科技园区环境整合与物联网工程中心设计"为题的典型教案分析与教学记录,以及相关优秀作业展示。