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“学为中心”理念下初中化学“物质的性质与应用”的教学研究——以“水的净化”为例 |
叶婷
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《化学教与学》
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2024 |
0 |
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2
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基于发展化学学科核心素养的教学设计与反思——以“碳酸钠的性质与应用”为例 |
庄德刚
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《化学教与学》
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2017 |
7
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3
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追溯化学历史,发展学科素养——以“碳酸钠的性质与应用”教学为例 |
孙重阳
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《江苏教育》
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2020 |
1
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核心素养视域下“金属钠的性质与应用”创新教学设计 |
许丽永
刘翠
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《中学教学参考》
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2019 |
0 |
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也谈关于函数y=ax+b/x的性质与应用 |
胡时财
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《科技创新导报》
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2010 |
0 |
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“素养为本”的化学课堂教学设计——以“醛的性质与应用”为例 |
李桂兰
王慧昕
张骞
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《新教育时代电子杂志(学生版)》
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2020 |
0 |
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7
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基于STSE的主题式教学实践--以新授课“钠的性质与应用”为例 |
洪鹏波
任乃林
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《中小学教学研究》
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2022 |
0 |
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8
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基于学业质量的初中化学教学POE策略应用研究——以“揭开爆炸盐的奥秘”的教学设计与实践为例 |
何展欣
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《化学教与学》
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2024 |
0 |
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9
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等差等比数列一个性质的推广与拓展——以2023年高考全国乙卷理科第15题为例 |
林国红
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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《义务教育化学课程标准(2022年版)》解读——物质的性质与应用 |
王晶
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《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
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2022 |
7
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基于化学学科核心素养发展的微项目教学研究——以“自制汽水”为例 |
魏丽
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《化学教与学》
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2024 |
0 |
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氨基硫脲及其相关化合物的化学 |
张自义
陈主民
张力学
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《化学研究与应用》
CAS
CSCD
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1991 |
4
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吡啶类-N-氧化物的研究进展 |
齐艳
陈煦
王越
明媚
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《天津化工》
CAS
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2005 |
9
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探究动力在需要中激发——谈一节高三复习课探究教学的实践与思考 |
齐明达
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《数学教学通讯(教师阅读)》
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2009 |
0 |
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醌式杂环化合物的设计、合成及应用性能研究进展 |
蔡金芳
江华
崔志华
陈维国
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《有机化学》
SCIE
CAS
CSCD
北大核心
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2020 |
2
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