对中学音乐课程性质和价值再认识

近年来,伴随着教育事业的整体发展,中学音乐教学质量也有了鲜明的提高。特别是新世纪新的音乐课程标准的颁布,更是为中学音乐教育的发展指明了方向。而对音乐课程性质和价值的明晰,则是开展好整个音乐教育的前提和基础。鉴于此,本文结合教学实际,对中学音乐课程标准中关于音乐课程性质和价值的论述,进行了重新的分析和思考,以期能够获得更加深刻而本质的认识。

基础教育体育课程改革VS竞技运动

针对学校体育课程改革及竞技技术与规则等问题,从学科性质和价值取向,竞技运动的定义,及课程结构方面进行了探讨分析,以期对体育课程改革有所裨益。

基础教育体育课程改革VS竞技运动

随着学校体育课程改革的推行 ,我们应当如何对待竞技技术与规则所提出的规范与要求呢 ?文章从学科性质和价值取向 ,竞技运动的定义 ,及课程结构方面进行探讨分析此问题 。