性道德教育对专科学生性道德观念影响的研究

目的:阐明性道德教育对青年学生性道德观念的影响,为今后青年学生中开展有效的性道德教育提供科学依据。方法:选择桂林市师范专科学校学生,以4小时的课堂讲授方式,实施性道德教育。结果:通过本次性道德教育,男生和女生对使用安全套的认识均有所提高(与教育前比较,P<0.05),对拒绝婚前性交的观念也均有所提高(与教育前比较P<0.05)。男生与女生在拒绝大学期间发生性交观念的转变有所不同,其中对男生无效(与教育前比较,P>0.05),对女生有效(与教育前比较,P<0.05)。男生对婚前性行为危害认识有所提高(与教育前比较,P<0.05),女生未见提高(与教育前比较,P>0.05)。未能见男女生对婚外性交行为认识的提高(与教育前比较,P>0.05)。结论:目前的性道德教育对青年树立正确的性观念有一定帮助,这需要引起全社会特别重视。

中学生性道德观念教育现状研究

中国,是一个有着几千年传统文化的国家,对性问题,中国社会长期以来都受着封建主义性禁锢的影响。但自从20世纪80年代以来,由于改革开放和西方文化思潮的进入,在中国青少年中,受性自由思潮的影响,性禁忌的观念已被打破,传统的性观念发生了巨大变化。青少年对待性的问题,不再感到是一种羞耻和罪错。然而近年研究资料显示,由于我国社会和学校缺乏正确的性道德伦理导向教育,使得青少年对如何面对发育中由性而带来的各种问题、如何把握在性活动中的自己,关于性的社会责任等意识,显得非常缺乏,从而引发了种种社会问题。因此,在青少年中开展和加强性教育,尤其是性的伦理道德教育成为非常现实和迫切的问题。

开放·盲目·触发·变化——项性道德观念调查

上海幼儿师范是一所女生集中的幼儿师范学校,现有中师生240名,从全部学生的问卷调查中发现,处于16～18岁的中专女生对青春期性道德知之甚少,比如对如何保持正常的异性交往、女子如何做到自尊自重自爱、如何对待“贞操”、如何评价西方的性自由、性解放等问题便是如此,为此我们觉得她们需要社会与学校的教育,树立正确的观念。

性道德观念的历时变迁对译者产生的影响:析《哈姆雷特》中猥亵语的不同汉译本

莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》中使用了相当数量的猥亵语。过去100年来,不同时期的不同译者对这些猥亵语给出了不同的汉语译文。本文选取了《哈姆雷特》中哈姆雷特同奥菲利娅之间涉及到猥亵语的一个对白片段,对不同历史时期不同译者的汉译文进行分析,旨在阐明中国不同历史时期性道德观念对译者翻译猥亵语所产生的影响。

引导未成年人树立良好的性道德观念

性教育形成性观念，性观念的累积形成性道德。不容置疑，性道德在思想道德中占有十分重要的位置。“食色，性也，人之大欲存焉”。早在几千年以前，我们的先贤圣哲就一语道破饮食男女在一个人的生活、工作、成长中的地位。但时至今日，还有为数不少的人对此依然遮遮掩掩，羞羞答答，不敢理直气壮地对下一代进行性教育。对于性教育的忽视、敷衍、甚至放弃导致性盲数量的急剧增加，对整个社会、整个时代以及家庭的潜在威胁，正在日益凸显出来。我们应当学习大禹治水，用疏导的方式而不是像鲧那样一味的封堵，要引导未成年人树立良好的性道德观念才是解决问题的根本之所在。

高校大学生性道德教育探析

近年来,随着社会经济的发展、人们的思想不断解放以及大学生结婚禁令的解除,我国在校大学生在性道德观念、行为方式以及性健康等方面出现了一些令人担忧的问题：如婚前性行为、性关系混乱、校外同居、未婚先孕、不安全人流等。甚至还有极少数大学生走上性犯罪的歧途。

中学教师的性知识与性道德观及其对中学性教育的影响──以北京市城区为案例的分析

通过对北京市某城区的实际调查，对大城市中学教师的性知识水平、性道德价值取向、教师与学生在与性有关问题上的交流等等进行了较为深入、系统的分析。

性道德浅析

性,在我国相当一段时间内被视为禁区,人们极少从伦理学的角度对它进行科学的研究和宣传,使得相当一部分人在这一问题上认识模糊.不少人认为性纯粹是个人的私事,只要不犯法便可以为所欲为.然而,事实上,人在性问题上不仅受法律的制约,而且要受社会道德的约束,这是人之所以为人、人与动物在性问题上的根本区别之所在.因此,探讨和宣扬性道德、特别是当代社会的性道德是极为重要的.

当前中学生性道德面临的突出问题及原因分析

中学生年龄在12-18岁之间,正处于青春期。中学生的性道德是指处于青春发育期的中学生在对待和处理异性关系中应遵循的道德规范和行为准则。比如,如何正确对待男女性别的差异;如何正确地与异性交往;如何正确处理少男少女之间的情感;如何正确培养自己的健康人格等等。中学生性道德规范的内容主要包括男女平等,尊重女性;男女交往,互尊互爱;端庄稳重。

社会转型期青春期性道德教育的几个问题

社会转型期青春期性道德教育的几个问题姚佩宽一、社会主义性道德本质要求与青少年身心特点的需要构建社会主义新时期的性道德理论与性道德规范体系，必须体现当前改革开放的方向，适应社会快速发展的特点，也必须符合中国国情和继承中华民族优良传统（包括各民族优良传统...

关于青春期性道德的几个问题

一、青春期性道德的概念(一)道德。1.道德是什么?道德是为了调整人们之间、人与社会之间的相互关系的规范和行为准则的总和。它属于由社会的经济基础决定的上层建筑。道德范畴包括道德观念和道德行为两个方面。道德观念是思想意识方面的问题,是对一定社会生产方式下的人与人之间、人与社会之间的关系的规范的看法、理论,用以分辨是非,辨别善恶,鉴定美丑;道德行为则是在道德观念指导下的实践。道德与法律都是维系社会的必要手段,但法律是靠社会强制来执行的,而道德则不能采用强制手段,而是要靠社会舆论、习俗、传统、教育和内心的信念来维系。社会舆论、习俗、传统、教育等是人的外在因素,这些外在因素影响人。

社会变迁与青少年性观念

一、背景随着我国改革开放政策的推行，社会的政治、经济、文化乃至青少年的性观念也随之发生重大变化。８０年代初期，一些教育工作者、医务工作者发现不少青少年对自身的生理变化持消极态度，有的青少年对性产生好奇，感到神秘，少数青少年在性方面出现偏离行为。对此，...

外来文化对青年性观念的冲击与我们的对策

(一)当今我国社会,正处于外来文化与传统文化交流和溶合时期。外来文化在我国的传播,强烈地撞击着凝聚力很强的中国文化,势必产生深远的影响。它不仅迅速、广泛地波及社会的各个领域,而且动摇着人们传统的文化——心理结构。外来文化的冲击,明显地表现在对青年性观念的影响。即便是那些有价值的西方文化艺术作品,其中性行为的内容,对中国青年来说,其诱惑力往往要超过其他内容。

新媒体对青少年性道德价值观影响观察

据中国互联网络信息中心发布的《2013年中国青少年上网行为调查报告》显示,青少年互联网普及率持续攀升,并向低龄群体渗透加大。截至2013年12月底,中国青少年网民规模已达2.56亿,占整体网民的41.5%,占青少年总体的71.8%。6-11岁年龄段网民在青少年网民中的占比为11.6%,相比2012年底增长了近4个百分点。中国青少年网民平均每周上网时长为20.7小时,较2012年增加了2.3小时。随着互联网、手机的普及和推进,新媒体因其传播方式的时效性、广泛参与性、去中心化、高度自主性、互动性等特点。

论中学生性理教育

性理教育是一个内涵极其广泛的课题，其基本内容一般包括性生理教育、性心理教育、性伦理教育等。性理教育既是知识的教育，更是人格的教育和心身健康的教育，是学校教育的一个重要组成部分。目前，世界上许多国家都很重视对青少年进行性理教育。前苏联从１９８２年起，就...

西北地区回、汉族在校大学生性道德观之比较

众所周知，西北地区在我国是一个比较典型的多元文化并存、交融的地区。课题组通过对西北地区在校回、汉族大学生在性道德、性观念、性教育等问题上的观点与行动的问卷调查和研究，试图探讨不同民族的性伦理观对当代大学生性道德观的影响。

苦闷的爱——《魏风·园有桃》主旨新解

园有桃,其实之殽。心之忧矣,我歌且谣。不知我者,谓我士也骄。彼人是哉,子曰何其?心之忧矣,其谁知之?其谁知之?盖亦勿思！ 园有棘,其实之食。心之忧矣,聊以行国。不知我者,谓我士也罔极。彼人是哉,子曰何其?心之忧矣,其谁知之?其谁知之?盖亦勿思！