台湾中小学性霸凌防治及其启示——以台湾性别平等教育委员会为例

大陆对于校园欺凌的研究较多,但性欺凌(台湾称之为性霸凌)治理与防治研究甚少触及。台湾性别平等教育运动催生出"性别平等教育委员会"专门机构,该机构在落实性别地位平等及性霸凌事件防治等方面起到重要作用,在运作上具有权威性、公诉性、程序性、保密性等特点。"性别平等教育委员会"建设对大陆的启发:校园欺凌法规体系须赋予性霸凌防治独立空间,建立专门机构应对校园性霸凌,逐步完善性霸凌事件的救助制度等。

校园性别事件治理的台湾经验——法律文本分析的视角

我国台湾地区较早致力于校园性别事件治理,积累了丰富经验,这对于当前我国大陆地区面临校园性别事件的防治困境有建设性启示作用。从法律文本分析角度系统分析推进校园性别事件的防治,既包括明晰界定校园性侵害、性骚扰、性霸凌等基本概念,也包括从设立机构,明确职责;加强宣传,开展教育;创造环境,安全空间等入手,积极有效预防未发事件,并且从认定管辖机构,注意基本细节,选用专业人才,保护双方权益等入手,妥善处理已发事件,系统化治理校园性别事件,营造良好校园环境。