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提高民办高校思政“概论”课程教学效果方法探析
1
作者
王静
《海外文摘》
2020年第13期53-54,共2页
全面推进思政课程建设,增强高校思政教学效果,落实立德树人根本任务,是构建全员全程全方位育人大格局的重要体现;是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的需要;是立足于中华民族优秀传统文化教育,提高学生民族自信的必要途径;是激发...
全面推进思政课程建设,增强高校思政教学效果,落实立德树人根本任务,是构建全员全程全方位育人大格局的重要体现;是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的需要;是立足于中华民族优秀传统文化教育,提高学生民族自信的必要途径;是激发学生创新活力和创造活力,锤炼学生意志品质的需要。在思政课程改革不断深入的背景下,探讨如何克服传统教学弊端,提高思政课程教学效果,成为当前高校思政教师重要研究的课题。
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关键词
民办高校
思政“概论”课程
教学
效果
总体分层互动教学
案例
教学
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题名
提高民办高校思政“概论”课程教学效果方法探析
1
作者
王静
机构
武昌首义学院
出处
《海外文摘》
2020年第13期53-54,共2页
文摘
全面推进思政课程建设,增强高校思政教学效果,落实立德树人根本任务,是构建全员全程全方位育人大格局的重要体现;是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的需要;是立足于中华民族优秀传统文化教育,提高学生民族自信的必要途径;是激发学生创新活力和创造活力,锤炼学生意志品质的需要。在思政课程改革不断深入的背景下,探讨如何克服传统教学弊端,提高思政课程教学效果,成为当前高校思政教师重要研究的课题。
关键词
民办高校
思政“概论”课程
教学
效果
总体分层互动教学
案例
教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
提高民办高校思政“概论”课程教学效果方法探析
王静
《海外文摘》
2020
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