英语总体教学法初探

英语总体教学法从“语言是思维”、“语言是交际”的理念出发,强调开发学习者自身的潜能,发挥学习积极性,激发创造力,全面发展听、说、读、写等各种技能,重视语言输入与输出过程,以内容教学为核心,提倡小组合作和自主学习,以切实提高学习者的英语水平。

总体性教学法在马克思主义基本原理课的应用

总体式教学法即整体性、连续性学习的方法,其特色是穿线式教学和随时复习法。总体性的教学研究和实践执行一年以来取得一些成就,但也存在着理论课教学的枯燥性和教学中的唯马克思主义倾向等问题。为此设计了提问环节,也注重其他教学法与总体性教学法的互动,并在教学中强调对马克思主义原理的开放式理解。

浅谈大学英语阅读教学

阅读是一种快捷获取信息的方式，也是四级考试的重点考察内容之一。大学生阅读能力的培养是大学英语教学的主要目标之一，如何提高学生的阅读能力是英语教学的难点。本文根据作者在教学中的一些体会，对大学英语阅读教学提出了几条建议。

论中国梦语境下高校通识课的人文关怀

中国梦是当今中国人民的共同精神图式,也是需要全国上下共同努力奋斗的系统性的目标工程。高校人才培育作为实现中国梦的基础关节,具有重要战略意义,因而要求每位教师在具体教学环节,彰显人文关怀。其中,大学通识课对学生进行广泛而直接的价值观引导,必须把以人为本、促进学生自主性、提升学生分析解决问题的能力等人文关怀贯穿于每一次教学活动中,以便突现其对强国富民之人才培养的应有价值,为实现中国梦的美好图式做出贡献。