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依托教材,聚焦素养递升——执教第五册《仿写总分式结构片段》有感
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作者 施英豪 《作文成功之路(小学)》 2017年第9期F0004-F0004,共1页
一、缘起:选择教学内容的初衷 2011版《语文课程标准》明确指出:语文是一门关于语言文字运用的综合性、实践性课程。阅读教学的核心任务就是要关注文本语言,在深入辨析与积累内化的过程中,提升学生语言文字理解和运用的能力。因此... 一、缘起:选择教学内容的初衷 2011版《语文课程标准》明确指出:语文是一门关于语言文字运用的综合性、实践性课程。阅读教学的核心任务就是要关注文本语言,在深入辨析与积累内化的过程中,提升学生语言文字理解和运用的能力。因此。我们就应该充分运用教材中文本的范例。强化语文教学中阅读与写作的关系,努力从课文中开掘值得学生探究与借鉴的教学价值点,为学生语用和写作能力的提升提供丰富而有效的资源。鉴于如此认知,笔者急需要通过一次真正的课堂教学,来印证、践行和磨砺自己的认知。终于。机会不负有心人——真好,加入市乡镇骨干教师培训班这个学习共同体就有了上课研课的机会。因为我刚好教三年级,对中年级的随文习作片段探索比较感兴趣,所以,在和沈荣导师交流想法、得到他的支持后,我选择了执教《东方之珠》第三课时的教学内容——仿写总分式结构片段。 展开更多
关键词 总分式结构 教材 仿写 执教 《语文课程标准》 第五册 骨干教师培训班 素养
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浅析总分式英语篇章结构在初中教材阅读文本解读及校本作业研发中的应用
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作者 陈水量 《新东方英语(中英文版)》 2019年第4期38-40,共3页
传统阅读教学课以教师为中心,围绕语言知识展开,忽视学生语篇分析能力和思维品质的培养.本文拟以教材总分式结构阅读文本教学为切入口,分析总分式英语篇章框架的特点、规律,探讨阅读文本系统解读,以期能推进教材阅读文本解读和相关校本... 传统阅读教学课以教师为中心,围绕语言知识展开,忽视学生语篇分析能力和思维品质的培养.本文拟以教材总分式结构阅读文本教学为切入口,分析总分式英语篇章框架的特点、规律,探讨阅读文本系统解读,以期能推进教材阅读文本解读和相关校本作业研发,改变初中英语阅读课教学和校本作业现状,提高校本作业的针对性和有效性,利于学生分类记忆,提取线索,巩固延伸. 展开更多
关键词 总分式结构 教材 文本解读 校本作业研发
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总分总式结构训练例谈
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作者 唐清碧 《湖北教育》 2019年第2期28-30,共3页
文章的结构,历来被列为写作知识的重点内容之一。作为文章的一个形式要素,它直接关系到一篇文章的高下优劣,成败得失。一般而言,主题是文章的灵魂,解决的是言之有理的问题;材料是文章的血肉,解决的是言之有物的问题;结构是文章的骨架,... 文章的结构,历来被列为写作知识的重点内容之一。作为文章的一个形式要素,它直接关系到一篇文章的高下优劣,成败得失。一般而言,主题是文章的灵魂,解决的是言之有理的问题;材料是文章的血肉,解决的是言之有物的问题;结构是文章的骨架,解决的是言之有序的问题。优秀的作家总是致力于对作品结构的探索。莫言曾经说过,自己不愿意写两部结构雷同的作品。中小学作文训练,对文章结构的要求当然不能这么苛刻,但让学生意识到结构的重要性,并初步具备结构的意识,进而学会运用一些简单的结构形式,还是十分必要的。 展开更多
关键词 结构 小学生 习作训练 结构化思维 想象作文 学生习作 总分式结构 思维导图
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经验性总结应在概括与提炼上多下功夫——以一篇总结为例
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作者 郑泽宏 《写作》 2012年第5期40-41,共2页
开展某项活动或从事某项工作并取得了好业绩,往往需要从中总结经验,于是便有了经验性总结。而通常的经验性总结要么是将经验一条一条地排列出来,逐一介绍经验由来,呈横式结构;要么概括叙述活动过程或工作过程,从中介绍具体做法,... 开展某项活动或从事某项工作并取得了好业绩,往往需要从中总结经验,于是便有了经验性总结。而通常的经验性总结要么是将经验一条一条地排列出来,逐一介绍经验由来,呈横式结构;要么概括叙述活动过程或工作过程,从中介绍具体做法,再由此归结经验,呈纵式结构;此外,还有一种总分式结构,即先总提取得的经验,再分述各条经验的由来。这三种写法有一定的优点,已经被大家所接受以至习以为常。然而,三者并不一定能使经验系统化, 展开更多
关键词 经验性 提炼 纵式结构 总分式结构 结经验 活动过程 系统化 排列
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高屋建瓴 通观微至——《文学翻译比较美学》略评 被引量:1
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作者 李晓静 昌切 《出版科学》 2002年第2期75-75,74,共2页
如果把文学翻译看成一门学问的话,那么研究文学翻译就应该是学问中的学问了。研究文学翻译需要熟练掌握两种以上的语言,其难度是可想而知的,而由比较美学入手研究文学翻译,则需要研究者在此基础上熟谙两个语种以上的文学知识及其相关的... 如果把文学翻译看成一门学问的话,那么研究文学翻译就应该是学问中的学问了。研究文学翻译需要熟练掌握两种以上的语言,其难度是可想而知的,而由比较美学入手研究文学翻译,则需要研究者在此基础上熟谙两个语种以上的文学知识及其相关的知识背景。 展开更多
关键词 《文学翻译比较美学》 中国 文化传统 材料 总分式结构
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综合测试仪中交互资源共享的方案设计 被引量:1
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作者 王春卉 王厚军 付在明 《电子测量技术》 2010年第8期50-52,共3页
提出了一种基于总分式结构、主程序捕获并投递交互资源信息、子程序接受并处理交互资源信息的综合测试仪共享交互资源的设计方案,该方案采用了一种灵活高效的将交互资源信息转换成windows消息并投递到消息队列的机制,使综合测试仪系统... 提出了一种基于总分式结构、主程序捕获并投递交互资源信息、子程序接受并处理交互资源信息的综合测试仪共享交互资源的设计方案,该方案采用了一种灵活高效的将交互资源信息转换成windows消息并投递到消息队列的机制,使综合测试仪系统中的各仪器准确无误得接受并响应该信息。应用结果表明,该方案运行稳定可靠,具有一定的通用性。 展开更多
关键词 交互资源 总分式结构 WINDOWS消息 LABWINDOWS/CVI
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高分论述文的论证结构例说
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作者 江雪 江海 《语文月刊》 2017年第3期18-20,共3页
论述类文章的论证结构常用的有四种:并列式结构,总分式结构,正反对比的对照式结构以及层进式结构。相比较大家都熟悉的前三种,这里,我们重点推介层进式结构。这是高中生最容易忽视的一种结构形式,而这被忽视的也许是最有效的论证武器。
关键词 论证结构 高分 并列式结构 总分式结构 层进式 高中生 文章
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议论文的四种基本结构
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作者 曹保顺 《高中生(高考)》 2008年第2期32-33,共2页
并列式结构所谓并列式结构,就是议论文主体部分的几个段落、层次之间是平行展开的,从不同角度或不同侧面论述主题。并列式结构的主要好处在于论证全面、有条有理,使读者一目了然,容易把握作者的思路。并列式结构的布局大体有两类。1.理... 并列式结构所谓并列式结构,就是议论文主体部分的几个段落、层次之间是平行展开的,从不同角度或不同侧面论述主题。并列式结构的主要好处在于论证全面、有条有理,使读者一目了然,容易把握作者的思路。并列式结构的布局大体有两类。1.理由并列。理由并列可以是几个分论点的并列,也可以是几个理论论据的并列。如写作《学贵多问》 展开更多
关键词 议论文 总分式结构 中心论点 正反对比 小龙女 对照式结构 并列式 阅读环境 分论点
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年度工作要点及其写作
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作者 吴亚才 《天津档案》 2006年第2期35-35,共1页
(接上期)二、工作要点的结构与内容 工作要点的结构比较简单,并且已经形成模式。绝大多数的工作要点是总分式结构,即开头表述指导思想、总的思路、基本任务、总的目标等对年度工作的综合考虑,然后分几个方面分别表述一些主要工作... (接上期)二、工作要点的结构与内容 工作要点的结构比较简单,并且已经形成模式。绝大多数的工作要点是总分式结构,即开头表述指导思想、总的思路、基本任务、总的目标等对年度工作的综合考虑,然后分几个方面分别表述一些主要工作的部署与安排。工作要点有一个明显特点,就是纲目式的内部架构。工作要点与其他文体不同,其内容架构几乎都是大纲目之下分小纲目,小纲目之后又有更小的纲目,层层分解,而且都用数字标出序号,基本上是一、二、三、四套(一)、(二)、(三)、(四),各个部分内容之间一般没有过渡段落与承接文字。比如:(一)继续加大执法力度……1.继续保持路面执法合力…… 展开更多
关键词 年度工作 写作 结构比较 总分式结构 形成模式 主要工作 路面执法 执法力度 纲目 架构
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应对要点式英语作文的策略
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作者 钟芳源 《高中生(高考)》 2007年第22期16-17,共2页
高考英语作文每年都考,尽管内容不同,要求各异,但在写法行文上还是有规律可循的。这里提供一些写作的基本技巧和方法,让同学们在平时训练时能用得上它们,并且争取在高考中得高分。
关键词 英语作文 总分式结构 高考英语 洪战辉 全国卷
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