浅谈新课标背景下初中数学课堂教学的总结与反思

众所周知,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,我们的课堂教学工作发现了一些新的变化。在课堂教学过程中,我们各个学科的任教老师都应该主动的对自己的课堂教学进行总结与反思。我们教师的课堂教学总结与反思能够在很大程度上的推进自身教学水平和质量的提高,并且能够使自己的教学理念跟随新时代的发展而不断的进步。

新课标背景下初中数学课堂教学的总结与反思

《义务教育数学课程标准(2022年版)》对初中数学教学提出了一些新的要求和标准.教师要学会总结和反思,既要注重教学效果、教学过程的合理性,又要充分发挥其作为数学课堂重要组织者和引导者的重要作用.因此,文章就新课标背景下的初中数学课堂教学进行探讨,研究了教师在课堂教学过程中的教学方式,并通过对教学的总结和反思进行深入思考,以促使数学教师从多方面提高自己的能力,运用现代科学课堂教学方法和当代教育管理理念,综合培养初中学生的数学和逻辑思维能力,从而全面有效地促进和不断提升初中数学课堂教学的质量和效率.

上海市普通高中学生综合素质评价的总结与反思

上海市普通高中学生综合素质评价实施五年来,取得了良好的成效,德智体美劳全面发展的评价观得到大多数教师、学生和家长的认同,学生人人都有自主发展、课题研究和社会实践的机会。但我们从“先一步”“高一层”的要求来看,在效率性、公平性和科学性三方面尚有提高的空间。今后应逐步加强过程性指标采集和综合素质评价的结果应用,探索和总结学校和区域推进使用综合素质评价信息的经验,提高综合素质评价理论研究和评价信息实证分析的水平。

10年来大学生思想政治与心理健康教育研究的总结与反思

十年来,伴随着大学生思想政治教育和心理健康教育的发展,研究两者关系的论文也日益增加。其中不乏真知灼见,也有诸多观点互相矛盾,令人莫衷一是。弄清楚两者的关系,不仅理论上有重大意义,对于加强和改善思想政治教育和心理健康教育,提高两者的实效也都大有裨益。只有引入新的研究方法,进一步深入思考两者关系的内在本质,才能更好认清两者的关系,促进思想政治教育和心理健康教育的进一步发展。

大学英语分级教学总结与反思——以上海建桥学院2017级学生为例

20世纪80年代以后,重视实践教学、强化应用型人才培养逐渐成为国际高教界的共识。2014年3月,中国教育部也明确了应用技术型大学改革方向。应用型本科教育是以培养知识、能力和素质全面而协调发展,面向生产、建设、管理、服务一线的高级应用型人才为目标定位的高等教育,[1]其课程设置需要以提高学生的应用能力为目标。

《大学计算机基础》教学实践的总结与反思

《大学计算机基础》作为学习计算机科学与技术的入门课程,对大学生计算机基础知识、操作技能和应用能力的培养至关重要。文章分析了当前计算机基础教学面临的现状,讨论了实践教学中各种不同的教学方法,提出了在信息化背景下,面对大学生新的学习特征如何提高教学质量;如何在计算机基础课的教学过程中培养学生计算思维的能力等诸多问题;为教学改革提供有益的参考。

护理技能竞赛的总结与反思

文章通过回顾比赛，结合学校具体情况，认识到从选手选拔到培训、指导，甚至日常教学，或多或少都存在一些问题，总结出应通过竞赛看到护理技能教学与临床护理的差距，发现教学中存在的不足，拓宽教学思路，促进教学水平的提高，改进护理技能竞赛的赛前各项工作，使护理技能竞赛能更上一层楼。

对当前中学数学课堂教学的总结与反思

近年来，随着新课程改革的深入推进，中学课堂教学有了极大的改善，并取得了显著的成效，但是其中还是存在一些问题与不足，需要教师去积极改进。文章对当前中学数学课堂教学取得的成就进行了总结，并对其中存在的问题提出反思和几点建议。

幼儿园教学中幼儿经典诵读的总结与反思

目前,随着新时代幼儿教学的发展趋势,经典以精确化、简洁化、优美化的语言千年不朽,自然有它的魅力。经典是唤醒人性的著作,经典可以涵养性情、增长智慧、提升眼界、增进道德勇气。尤其是作为一名幼儿教师,我们经典文化知道多少呢?

关于高三数学教学的总结与反思

在高中数学教学中,自我担任数学教学工作已经好几年了,这也是我第一次任教高三数学,对于一个参加工作第三年就任教高三的我来说,教学水平和教学经验极其不足,各方面的教学能力和教学水平也十分有限,高三的这年教学,可以说我是和学生一起学习和成长。因此,在教学过程中,我成长了很多,个人的各方面教学能力和教学水平都有了很大的提高。转眼间,一年已经过去了,回想过去的一年我感慨万分,同时对自己的教学不断的思考与反思。

新课标背景下高中美术鉴赏课教学的总结与反思

目前,随着我国新课程教学的改革的深入有效实施,对我们教师的教学工作提出了新的要求和指示。在高中美术教学中,对于美术欣赏课,其目的在于通过欣赏教学,开拓学生的视野,增加学生的知识面,从而提高学生的美术素养,帮助树立学生正确的审美观,促进学生身心的健康发展。因此,在美术课堂教学中,我们加上美术欣赏课,虽然它不是高考科目,教师、学生和家长均有轻视的倾向,所以,高中美术欣赏课的教学现状并不乐观。

关于初中综合教研组工作的总结与反思

在忙忙碌碌中又度过了一学期,我们初中综合教研组在学校领导的支持和关心下,按照教导处的要求,有计划、有步骤地开展了初中综合教研组工作。我们综合教研组以新课程标准为指导,以课堂教学为中心,以综合课题研究为主线,在认真完成初中综合教研组常规工作的同时,不断加强初中综合教研组规范化建设,积极开展初中综合教科研活动。

新课标下高中美术鉴赏课教学的总结与反思

目前,随着我国高中美术新课程教学改革的不断深入实施,创新教育随之步入高中美术课堂。这就要求我们美术教师必须转变传统思想观念,充分利用各种教学手段以及教学资源来适应新的《美术课程标准》。新的《美术课程标准》和以往的教学有了很大的变化,这不仅表现在高中美术课本内容的编排上,更多的体现在高中美术教学的形式将打破旧的传统模式,创新教学将粉墨登场。在高中美术教学中,美术欣赏课教学为发展学生整体素质有着十分重要的意义。在教学过程中,我们美术教师始终要以学生发展为本,注重学生的个性发展和全面发展,使学生学会学习,学会做人,使其终身受益。

新课标背景下小学语文学习观的总结与反思

在课堂教学过程中,对于“学”、“习”二字,我们教师有太多观点和解释,大多数观点认为:“学”和“习”是两种不同的获取知识的方式。“学”是从书本上,从我们教师口头上获取知识;“习”是从经验中,从个体的实践活动中获取知识。有“实习”、“练习”之意。孔子所讲的学习就是获得知识和技能。

新课标下初中体育教学的总结与反思

目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我们的教学工作发生了新的变化。在初中体育教学中,我们体育教师要树立健康第一的指导思想,利用初中体育教学改善学生的心理健康和社会适应能力,从而增进学生身心健康这一目标出发,引导学生掌握基本的体育运动技能,学会科学锻炼身体的方法,培养学生坚持课外体育锻炼的良好习惯,增进学生身体素质、心理健康和社会适应能力等全面综合发展。

义务阶段音乐课程改革的实践总结与反思

音乐无处不在，丰富我们的生活，然而在社会迅速发展的今天，我国音乐在基础的课程上也面临着改革，但是在改革的过程中也并非一帆风顺，也暴露出一些问题，根据研究发现，这些问题与人们对传统音乐模式的依赖有很大的关系，在基础的认识上出现误差，必然会对具体的实施带来障碍。所以，针对课程的实施，进行总结反思显得尤为重要。

新课标下初中英语课堂教学的总结与反思

在新课改的这一浪潮中,现在初中英语教学越来越受到我们教师和家长的关注,要很好的完成初中英语教学任务,不是一件容易的事。由于初中英语教学既是小学阶段英语教学的延续,同时,又肩负着复习备考的重任,起到顺承高中英语的桥梁。由于大部分学生英语基础和学习英语的习惯都比较差,这大大影响了学生学习英语的习惯培养。因此,我们英语教师应从学生实际出发,遵循教学规律,使学生获得基础知识和交际英语的初步运用能力。

百年中国社区教育发展历程的全景呈现与深度剖析——评 《百年中国社区教育发展的历史反思与前瞻(1912-2020)》

社区教育在构建服务全民终身学习的教育体系中起着非常重要的作用。百余年来,我国社区教育实践和理论研究虽然都取得了巨大的成绩,但是学术界对此缺少系统的总结与反思。四川师范大学邵晓枫教授积五年心血撰写的《百年中国社区教育发展的历史反思与前瞻(1912一2020)》(社会科学文献出版社,2023年版)以马克思主义历史唯物观为指导,第一次客观、系统地呈现出1912一2020年间我国社区教育实践和理论研究发展的历史,对其间一些重要的理论和实践问题进行了比较深入的探讨,从而填补了我国社区教育发展历史研究的空白。其内容丰富、结构合理,取材广泛、史料翔实,史论结合、见解独到,立足实践、问题导向,具有重要的学术价值和实践价值。

揭开情绪面纱,扫除青春阴霾--三期青少年辩证行为疗法团体辅导的总结与反思

近年来青少年关于压力缓解、尽情绪调节的需求愈发凸显,在总结个案经验以及青少年、家长、学校各方需求的前提下,我与同事一起由督导带领学习使用辩证行为疗法(DialecticalBehavior Therapy,DBT)开展青少年心理社会技巧团体辅导。从2020年12月开始到现在,已在学校开展三期,使用的材料是重庆大学出版社出版的《辩证行为疗法:掌握正念、改善人际效能、调节情绪和承受痛苦的技巧》一书,内容包括忍受痛苦、正念冥想、情绪调节、问题解决和人际效能等技巧。

《上大五卅特刊》对五卅运动的总结与反思

为加强对于五卅运动的正确认识,上海大学学生会以《上大五卅特刊》为阵地对五卅运动进行了深刻的总结和反思,主要涉及运动的性质、斗争策略以及历史意义等方面。《上大五卅特刊》认为五卅运动的性质是一场反帝爱国运动,中国人民的反抗斗争是由外来侵略势力的野蛮剥削和残酷压榨而引起的;在具体反抗外来侵略的斗争过程中应注意斗争策略,一方面要把帝国主义侵略者和本国人民群众区别看待,另一方面也要将自己联合统一战线中的各阶层区分认识;五卅运动的意义在于极大地锻炼了爱国青年学生,同时也推动了国内、国际反帝运动的深入开展。《上大五卅特刊》对五卅运动的总结和反思内容涉猎非常广泛,内在分析逻辑严密,从理论上也体现出了鲜明的阶级立场和典型的唯物史观方法,不但充分体现了青年知识分子对于时代的思考意识,而且为大革命高潮的到来奠定了一定的思想和舆论基础。