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题名高中数学解题策略实践方法
被引量:1
- 1
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作者
赖祝华
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机构
江西省赣州市第三中学
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出处
《数理化解题研究》
2019年第13期38-39,共2页
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文摘
数学的学习注重的是数学思维的培养,在高中数学学习的重要阶段中,知识点以及相应的题目变得更加的复杂,这就需要有一个灵活的数学思维,通过思考去找出最优的解题方法,才能够对高中学生数学解题方面有更高的效率,正如高斯所说:“数学中的一些美丽定理具有这样的特性:他们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.”从做题中寻找解题方法让高中数学的学习变得更简.
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关键词
高中数学
解题方法
总结与归纳
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高中数学解题策略实践方法
被引量:2
- 2
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作者
游佳
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机构
江西省南昌市第十五中学
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出处
《数学学习与研究》
2019年第3期146-146,共1页
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文摘
数学可以说是现代化建设中的一个重要因素,它是许多学科与研究的基础,例如,在金融、工程设计以及贸易等方面的重要性,而数学的学习注重的是数学思维的培养.在高中数学学习的重要阶段中,知识点以及相应的题目变得更加复杂,这就需要有一个灵活的数学思维,通过思考去找出最优的解题方法,才能够使高中学生数学解题方面有更高的效率.正如高斯所说:"数学中的一些美丽定力具有这样的特性:他们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深",从做题中寻找解题方法让高中数学的学习变得更简.
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关键词
高中数学
解题方法
总结与归纳
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中英语教学中易错点滴突破
- 3
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作者
任彦树
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机构
贵州省遵义市新雨学校
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出处
《女报》
2020年第8期97-97,共1页
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文摘
在初中英语教学中,学生在掌握一些知识点时,总是要出错,老师越纠正,错得越厉害,常常给学生的英语学习带来困惑, 在教学时,通过一些特别的记忆方法让学生记牢,长久不忘记,比如谐音记忆法,口诀法,联想法等。并且,让学生也要行动起来, 把一些易错点和易混点进行总结和汇编,如果学生有好的方法,让学生在课堂上进行分享,把这些易错的东西及时记录在课本最显眼的地方以方便翻阅。从七年级起,学生应坚持错题集收藏,老师每周定期检查学生的错题收藏本,这些对英语教学和英语学习都有很大帮助。
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关键词
易错点
记忆方法
错题本
总结与归纳
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名高中数学解题策略实践方法
- 4
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作者
周光跃
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机构
贵州省毕节市威宁第二中学
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出处
《东西南北(教育)》
2020年第5期66-66,共1页
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文摘
数学是是许多学科和研究的基础,例如金融,工程设计和贸易等。数学研究侧重于数学思维的培养。在高中数学学习的重要阶段,知识点和相应主题变得更加复杂。这需要灵活的数学思维,通过思考解决问题的最佳方法,通过从问题中寻找问题的解决方案可以使高中数学学习更简单。
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关键词
高中数学
解题方法
总结与归纳
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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