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题名刍议旅团政治机关思想政治教育中的总结讲评
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作者
文磊
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机构
西安政治学院
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出处
《科教探索》
2008年第10期184-184,共1页
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文摘
总结讲评是旅团组织思想政治教育的重要环节,政治机关通常要在阶段性教育任务完成后进行。机关在讲评教育情况时,要肯定成绩、指出问题、提出要求,通过认真研究解决思想政治教育组织过程中的深层次问题,给部队思想政治教育带来生机和活力。
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关键词
政治机关
思想政治教育
总结讲评
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
E22
[军事—军事理论]
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题名改进教学查房方法 培养临床思维能力
被引量:14
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作者
张欣多
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机构
哈尔滨医科大学附属第四医院教务科
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出处
《继续医学教育》
2021年第1期52-54,共3页
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文摘
临床思维能力是一名合格临床医生必须具备的基本能力,它不仅能够帮助医生快速适应工作、轻松应对工作,同时还能帮助医生快速和准确地对病人患者的病情做出正确判断,从而避免和防止诊断错误等情况的发生。在医院实习的学生,必须加强临床思维能力的锻炼和培养,才能胜任临床医生的职责。本文以锻炼和培养临床思维能力为研究课题,以儿科教学查房为例子,就改进和优化教学查房的方式发法,强化临床思维能力锻炼和培养进行了分析探讨,重点研究了教学查房的五个工作步骤及其重点工作任务和注意事项,旨在为那些在医院实习的医学生提高临床思维能力提供有益借鉴和一定帮助。
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关键词
教学查房
临床思维
儿科
改进
总结讲评
工作习惯
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名变了味的实事
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作者
时存鲁
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出处
《社会》
北大核心
1998年第6期37-37,共1页
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关键词
“办实事”
“评”
服务意识
难办的事
实质性问题
总结讲评
新闻媒体
堂而皇之
基层群众
抓紧时间
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分类号
D630
[政治法律—中外政治制度]
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题名欧主任的沉思
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作者
陈玉元
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出处
《政工学刊》
北大核心
1995年第1期8-9,共2页
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文摘
欧主任的沉思陈玉元某部一中队党支部十分重视党的组织生活,七项组织生活制度坚持较好,尤其是每月一次的党员汇报制度多次受到上级领导和机关的表扬。但是,组织生活的质量究竟怎样呢?政治处主任欧廷一为了弄清这个问题,参加了中队党支部组织的一次党员汇报会。党员汇...
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关键词
党员标准
党支部书记
党组织
建设有中国特色社会主义理论
真实思想
主任
总结讲评
组织生活制度
上级领导
特殊情况
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分类号
D267
[政治法律—中共党史]
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题名广空组织某导弹旅预编预备役士兵进行动员扩编演练
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作者
杨旦霄
杨忠
姜继峰
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出处
《国防》
2008年第1期88-88,共1页
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文摘
近日,广空在某导弹旅组织100名预编预备役士兵进行了动员扩编演练。该演练是军兵种预编方式改革后,空军首次模拟实战状态下的精确动员。在广州军区和湖北、湖南、广东省军区的大力支持和配合下,参训预编预备役士兵动员集结率和专业对口率均达到100%。演练按照"动员集结、临战训练、演练考核、总结讲评"四个阶段进行,共落实了20个训练日,
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关键词
预备役
导弹旅
预编
动员
模拟实战
士兵
四个阶段
扩编
训练
总结讲评
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分类号
E279
[军事—军事理论]
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题名文言文教学浅谈
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作者
章玉兰
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出处
《黄山学院学报》
1996年第4期91-91,共1页
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文摘
古人云:读书百遍,其义自见。教书亦然,如教书百遍,在教学中善于总结,则其法自见。教师要求学生学思并重,但要收到指导学和思的良好效果,必须重视导的作用。教和导本是相辅相成,紧密相连的。而导又是教的精髓,如教师导之有方,则学生学之有法,学之有趣,其效果必然倍增。 试以古文为例。多年来我在教学实践中,不断进行探索,初步找到一些规律。我把这些规律简化为七个字,名曰七字经,其教学程序是:
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关键词
教学浅谈
文言文
教学实践
教师要求
教学效果
总结讲评
文字
学思并重
教学程序
古人
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名《串联稳压电源》一体化教学设计
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作者
孙东溟
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机构
水电十一局技工学校
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第8期150-150,共1页
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文摘
初中毕业生学习《电视机原理与检修》课程时,对抽象概念的理解有一定难度。采用一体化教学可以激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力。教学设计可分为根据供需矛盾提出问题引入新课、分析过程、组装训练、总结讲评、教学反思等环节。电子电器专业开设的专业课程《电视机原理与检修》,主要任务是培养学生掌握电视机的基本原理及装机、调试和维修基本技能。“串联稳压电源”的教学内容是一个相对完整的部分,可以进行阶段性训练操作。同时,又是《电工技术基础》和《电子技术基础》有关内容的应用。有效组织本节课的教学,既可以培养学生学以致用的能力,同时,又可激发学生对专业课学习的兴趣。
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关键词
串联稳压电源
一体化教学
操作训练
激发兴趣
分析过程
组装训练
总结讲评
教学反思
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
TM-4
[电气工程]
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题名小议作文批改
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作者
王成云
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出处
《青海教育》
2000年第3期33-34,共2页
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关键词
作文教学
作文批改
作文评议
写作能力
错别字
语文教师
小议
写作水平
总结讲评
作文教学改革
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小论文活动应坚持五项原则
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作者
马庆荣
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机构
河北省秦皇岛市教委教研室
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出处
《思想政治课教学》
北大核心
1997年第5期26-26,共1页
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关键词
小论文
理论联系实际
总结讲评
社会实践活动
有中国特色社会主义
社会主义市场经济体制
思想教育原则
建设社会主义精神文明
思想政治素质
教学改革
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名领导机关抓落实应处理好的几个关系
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作者
李晋华
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机构
[
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出处
《空军政治学院学报》
1995年第2期54-56,共3页
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文摘
抓落实是工作能否见成效的关键环节.一般说来,抓落实要经历这样几个阶段,即:受领任务——结合本单位实际进行系统计划安排——向下级进行传达动员和部署——跟踪进行检查督促,发现问题及时纠正——考核验收,对落实差的“回炉”——总结讲评,表彰先进,鞭策后进.但这只是从形式上而言,要使工作落到实处,还必须在有形与无形、治标与治本上下功夫.然而,在工作实践中,往往容易出现这样一些倾向性问题:对中心任务。
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关键词
领导机关
抓落实
全面建设
工作落实
基层干部
正确处理
倾向性问题
职责意识
关键环节
总结讲评
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分类号
E224
[军事—军事理论]
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题名厉兵秣马出燕山——承德预备役师抓兵员动态管理写真
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作者
佟悦卿
刘存泽
吕少斌
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出处
《中国民兵》
1997年第12期16-17,共2页
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文摘
1997年4月1日,刚刚到任的北京军区政委杜铁环将军率部来承德军分区和承德预备役师视察工作。当他听到承德预备役师近几年积极探索预编兵员动态管理的做法后很感兴趣,在总结讲评时专门指示说:“这是个很好的经验,它适应了市场经济条件下怎样加强民兵、预备役建设的需要,要把它扩展开,扩展到民兵、预备役工作的方方面面……” 在人们的眼中,承德预备役师一向是久在深山,默默无闻,为什么会引起将军如此高度的评价?当你走进这支部队,当你了解到这支部队那段非凡的经历,你就会感到不奇怪了。
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关键词
预备役
兵员管理
承德
抓兵
任官
动态管理
写真
位率
民兵
总结讲评
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分类号
E279
[军事—军事理论]
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题名贡觉县人武部坚持制度管理 确保装备安全
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作者
尹洪坤
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出处
《西南民兵》
2001年第4期20-20,共1页
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文摘
西藏贡觉县人武部十分注重枪弹管理,采取了12项制度管理民兵武器装备,取得了明显成效。 这几项管理制度是:请示报告制度、钥匙分管制度、枪支出入库制度、弹药领发制度、住库值班制度、巡查制度、擦拭保养制度、交接班制度、登记统计制度、清洁卫生制度、保密制度、总结讲评制度。
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关键词
制度管理
请示报告制度
管理制度
武器装备管理
统计制度
总结讲评
巡查制度
值班制度
保养制度
保密制度
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分类号
E
[军事]
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题名加强企业党政一把手团结刍议
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作者
黄福连
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出处
《疏导》
1994年第5期44-44,共1页
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文摘
企业党政一把手的团结如何,不但影响到企业的效益和面貌,而且关系到企业的生存和发展。因此,加强他们之间的团结,对于企业至关重要。 从总的情况看,企业党政一把手绝大多数是比较团结的,但也有少数不团结,隔阂较深。表现之一是:各唱各的调,有时甚至唱“
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关键词
党政
企业的生存和发展
总结讲评
批评与自我批评
组织学习
“对台戏”
群众监督制度
思想教育
思想品德
实践经验丰富
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分类号
D412.62
[政治法律—国际共产主义运动]
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