城市中学贫困生恐怖倾向的心理辅导个案

一、基本情况 王莉莉：13岁，初二（1）班学生，拥有城市户口且其家庭享受市民政局“最低生活保障金”，符合申报市级研究课题中城市中学贫困生的界定。她身高158厘米，体形适中，长相清秀，言语清楚流利，学习成绩尚好。父母在外地打工，兄妹三人，一兄一弟，哥哥已经工作，弟弟念小学六年级，与奶奶共同生活，家庭人口多，人均收入少。

进城务工人员随迁子女恐怖倾向心理的成因分析——以厦门市思明区公办初中校为研究对象

随着进城务工人员队伍的不断壮大，在城市接受义务教育的进城务工人员子女人数也在不断的增加，面对这样的随迁国情与现状，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确要求：“坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迂子女平等接受义务教育，研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。

282名高中学生焦虑状况的调查研究

２８２名高中学生焦虑状况的调查研究马惠霞，王福兰山西大学教育系一、目的与意义近年来，国内对焦虑问题的研究逐渐重视起来了。好多学者研究了大、中学生尤其是高考前学生的焦虑状况￣①。此外，还有对测验焦虑的跨文化研究￣②以及对焦虑测验中的种族差异的研究￣③等...

转型期初中生心理健康与父母养育方式的研究

本研究采用《心理健康诊断量表》和《父母养育方式问卷》对 196名初中生进行测量 ,探讨初中生心理健康与父母养育方式的影响因素及其相互之间的关系。结果表明 ,初中生的心理健康问题的检出率依次是自责倾向、恐怖倾向、冲动倾向和对人焦虑 ;性别因素只在心理健康的学习焦虑、养育方式上的父亲的惩罚、严厉、母亲的过干涉、过保护、父母的拒绝、否认等因素上表现出了显著差异 ;独生子女与非独生子女子女比较 ,在恐怖倾向以及惩罚、严厉的养育方式上存在显著差异 ;父母的文化程度、职业状况、离异、下岗等因素 ,只有母亲的职业状况因素对心理健康构成了影响 ;父母消极的教养方式将使学生的焦虑增加 。

体育游戏教学法对初中学生心理健康影响的实验研究

运用心理测量法、教学实验法及教学评估等研究方法,进行了体育游戏教学法对初中学生心理健康影响的实验研究。结果表明:实验前33 08%的学生存在学习焦虑、身体症状、自责倾向、过敏倾向、恐怖倾向和冲动倾向等方面的心理问题;12周教学实验后,实验组学生心理健康各指标得分普遍下降;在实验组内部,心理健康学生与心理异常学生实验前后的变化幅度差异显著;不同性别学生的心理健康水平前后变化幅度差异不显著。因此可以说,初中学生心理成长过程中障碍性、发展性问题并存,体育游戏教学法对初中学生心理健康产生了积极的促进作用;特别是对心理异常学生的心理问题具有很好的治疗作用;这种教学方法对学生心理健康的影响不具有性别差异。

766名中小学生焦虑状况的调查

７６６名中小学生焦虑状况的调查陈世平天津教育学院心理测量中心一、目的与意义中小学生心理健康问题越来越受到人们的重视，许多研究者对中小学生的焦虑状况进行了研究。如对考试焦虑的研究①、中学生一般性焦虑的研究②以及不同类型学校、不同年级、不同性别的比较研究...

网络成瘾与中学生心理健康的关系研究

目的探讨中学生网络成瘾状况及其影响因素。方法采用网络成瘾诊断量表和中学生心理健康诊断量表封107名中学生进行测试。结果中学生网络成瘾者占13％：网络成瘾量表得分与中学生心理健康量表的6个因素得分有顾着相关：网络成瘾者与非网络成瘾者在上述量表的恐怖倾向和冲动倾向上存在显著差异。

988例中专医学生心理健康状况调查分析

就中专医学生这个特殊群体的心理障碍情况进行调查分析。结果显示，目前在校中专医学生存在严重心理障碍．出现率为60．32％。主要表现为学习焦虑、自责倾向、恐怖倾向、孤独倾向等。其中女生的出现率高于男生(P<0．05)，高年级学生的出现率高于低年级学生(P<0．05)。

农村初一学生心理健康状况调查

对农村初一学生的心理健康状况进行调查。方法:采用《心理健康诊断测验》对1 090名农村初一学生进行测试。结果:(1)9.0%的农村初一学生具有比较严重的心理健康问题。(2)农村初一女生的心理健康问题比男生严重。(3)重点初中与普通初中初一学生之间差异显著。(4)乡重点初中和普通初中初一女生之间不存在显著的差异。但普通初中初一男生的心理焦虑程度显著高于乡重点初中初一男生。结论:农村初一学生心理健康问题比较严重。

中学生心理健康现状的研究

中学生心理健康现状的研究王雁，秦金环，王建华一、研究的目的、对象和方法（一）研究目的通过对天津市初中一年级至高中三年级学生心理健康状况的系统抽样研究，了解中学生心理健康的现状，分析其心理健康的发展规律及防止中学生心理问题、心理疾病产生的对策；以便为学...

浅谈初中生心理健康问题

本文在情况调查的基础上,对目前初中生存在的不良心理倾向进行了研究分析,并提出了若干对策。

家校互动开展小学生心理辅导

据调查，我国有9．5％的小学生存在较明显的心理问题，如学习焦虑、冲动倾向、恐怖倾向、对人焦虑和自责倾向等等，如果不及时开导、教育，会影响儿童适应社会的能力、人际交往能力和学习成绩。

农村初三学生心理健康状况调查

目的 了解农村初三学生的心理健康状况。方法 采用《心理健康诊断测验》对447名农村初三学生进行测试。结果 (1)5 3%的农村初三学生具有比较严重的心理健康问题。(2)农村初三女生的心理健康问题比男生严重。(3)重点初中与普通初中初三学生之间差异不显著,但普通初中初三女生的自责倾向显著高于乡重点初中女生。结论 农村初三学生心理健康问题比较严重。

学生心理健康状况与学习成绩的相关研究

一、研究目的心理素质的培养是素质教育的一个核心内容,而且也是我国教育界长期忽视的一个盲点。杭州大学教育系在浙江桐乡市第一实验小学进行的"小学生心理、行为主动适应性教育实验",在这方面进行了积极的探索。在实验开始前,对学生进行了一系列的心理测试。