一类具有恐怖因子和羊群效应的捕食者–食饵模型的动力学行为

在生物种群中,由于食饵会对天敌的捕食产生恐惧,所以他们会降低自身出生率来抵抗捕食者的捕抓,针对这一情况研究了一类具有恐怖因子和羊群效应的捕食者–食饵模型,首先证明了解的一致有界性;然后由Routh-Hurwitz准则讨论了系统平衡点的存在性和存在时平衡点的类型,以及稳定性;并且根据Poincare’-Andronov-Hopf分支定理得到了系统产生Hopf分支的条件。最后,通过Matlab软件仿生所得到的定理,并得出了只要选取恰当的参数便可使系统中的两类种群一直稳定存在下去的结论。

PTSD 症状自评量表的信效度初步评价

目的:编制创伤后应激障碍症状自评量表。方法:根据诊断标准和Kubany 的痛苦事件量表相结合来编制量表;在284名大学生、87名受灾居民和70名消防官兵中进行信度和效度检验。结果:量表的一致性系数为0.88～0.94,重测信度为0.83～0.88,与SCL90的焦虑、抑郁和恐怖因子的相关性在0.73以上.与DSM-IV 的诊断符合率在90%以上。结论:量表有很好的信效度,可以用于评估创伤后应激障碍的症状及其严重程度。

广东省监狱警察心理卫生状况研究

目的 了解监狱警察的心理健康状况。方法 采用症状自评量表(SCL 90)评定 978名广东省监狱警察的心理状况。结果 监狱警察SCL 90总分和除人际关系外的各因子得分均高于常模 (P<0. 001),心理障碍检出率 14. 00%。总分和除人际关系和恐怖因子外不同监狱的得分有差异,工作性质不同的监狱警察的总分、躯体化、抑郁、敌对性、恐怖和精神病性因子的得分有差异,年龄不同的躯体化、人际关系、焦虑和敌对性因子得分不同。男警察敌对性的得分高于女性。逐步多元回归分析发现总分与是否认为工作太累,作警察是否值得,是否打算改行,是否适合现在的工作和从警年限相关。结论 不同监狱、不同工种、不同年龄、不同性别的监狱警察的心理状况是不同的,改变监狱警察对工作的不良认知有助于改善其心理状况,心理干预的重点对象是年轻狱警。

深圳市工业企业外来工心理健康状况调查

[目的]了解深圳市工业企业外来工心理健康状况 ,以便有针对性地开展心理健康促进工作。[方法]采用症状自评量表 (SCL_90)对深圳市福田区2家工业企业240名外来工 (男102人 ,女138人 )进行测试。[结果]外来工除恐怖因子外 ,SCL_90总均分及其余各因子分均明显低于常模 ;女性外来工恐怖因子分高于男性外来工 ,差异有非常显著的统计学意义 (P<0.01) ;不同年龄外来工间焦虑、恐怖和精神病性等因子分有显著差异 ,且呈现中间年龄段 (20～岁组 )因子分高 ,较高年龄段 (30～岁组 )因子分低的现象 ;不同学历外来工间总均分及躯体化、敌对、偏执、精神病性和其他因子分有显著差异 ,且呈现随学历升高各因子分升高的趋势。外来工SCL_90因子分≥2分的前3位因子是男性为强迫、人际关系敏感和精神病性 ,女性为强迫、偏执和人际关系敏感。[结论]深圳市工业企业外来工心理卫生状况较健康 。

中等职业学校“双师型”教师心理健康状况调查研究

使用SCL-90临床症状自评量表,选取天津、湖北共9所中等职业学校136名“双师型”教师为被试进行测试。结果表明中等职业学校“双师型”教师心理健康状况除人际关系、恐怖因子接近全国成人平均水平外,其他7个方面均明显地差于全国成人平均水平;59.56%的“双师型”教师存在心理问题,其中52.94%的教师为轻度心理问题,5.15%的教师为中度心理障碍,1.47%的教师为重度心理疾病“双师型”教师心理健康水平总体好于非“双师型”教师,主要表现在恐怖因子上。

大学生网民心理健康调查分析

目的:了解高校网民的心理卫生状况。方法:采用症状自评量表(SCL-90)在高校里展开调查。结果:大学生网民跟全国常模比较,大学生网民在 SCL-90各项因子都存在不同程度的差别:在躯体化因子仅表现为有差异,而其他各项差异性比较显著;男、女大学生网民在躯体化、恐怖症方面存在显著差别;城乡网民仅在躯体化因子存在差异其他各项因子差异不显著;上网频率高的在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、敌对、焦虑、偏执和精神病性、其它与频率低的相比有着更高的分值。

2000级医学生心理健康状况探析

目的 :掌握大学生心理健康状况 ,为心理健康教育提供科学依据。方法 :运用SCL - 90量表对 2 0 0 0级 1187名医学生进行测试。结果 :2 0 0 0级医学生的各因子均分和总均分都高于全国常模 ,单项因子分≥ 3检出率累计为35 .3 % ;女生抑郁、恐怖因子均分高于男生 ,而男生敌对因子均分高于女生 ;并轨生总均分高于新高职。结论 :应针对不同的群体采取不同的措施 ,大力加强大学生心理健康教育。

书法与绘画练习对老年大学学生心理健康的作用

目的 探讨书法与绘画练习对老年大学学生心理健康的作用。方法 选取参加书法与绘画练习的老年大学学生 6 0例作研究组和非老年大学老干部 30例作对照 ,分别比较两组 1年前后SCL - 90各因子分的变化。结果 研究组躯体化、强迫、人际关系、敌对、恐怖因子分明显下降 ,差异有显著性或高度显著性 ;而对照组各因子分差异无显著性。

中小学教师SCL-90测查结果分析

运用症状自评量表 SCL- 90对柳州地区 40所中小学 477名教师进行测评 ,结果表明 ,SCL- 90各因子得分显著高于全国成人常模 ;男女教师之间除敌对、偏执、恐怖因子得分存在显著差异外 ,其它各因子得分无显著性差异 ;在不同组之间 ,除大于 40岁的教师在躯体化因子得分显著高于 40岁以下的得分外 ,其它因子得分在各年龄组间无显著性差异 ;小学与中学教师在各因子得分上无显著性差异 ;在各因子得分≥ 3的检出比例中 ,排在前 4位的因子是强迫、人际敏感、抑郁和偏执 (男教师是人际敏感、强迫、抑郁和偏执 ,女教师是强迫、人际敏感、抑郁和恐惧 )

师范专科毕业生心理健康状况的调查及分析

为了解师范院校专科毕业生的心理健康状况,以提供有针对性的心理健康教育,促进其身心健康.采用心理症状自评量表(SCL-90)作为检测工具,对230名师范专科毕业生进行无记名测试.结果:本师院2004届230名专科毕业生在各因子的均分均与全国常模有显著差异.与某师范学院的本科毕业生相比,在躯体化、强迫症、恐怖因子均分上有显著性差异.

医科大学毕业生就业心理健康状况的调查分析

目的 探讨医科大学毕业生就业选择对心理健康状况的影响。 方法 对医科大学8个专业706名毕业生进行症状自评量表(SCL 90)测试,并与全国成人常模及不同专业毕业生对照分析。 结果 在男女毕业生中,女生的恐怖因子分显著高于男生,不同专业毕业生在各个因子分表现出的差异具有显著性意义。 结论 毕业生的心理健康状况与就业状况有密切关系,应加强毕业生就业心理健康指导和训练。

功能性消化不良病人的心理状况

目的 定量了解功能性消化不良(FD)病人的心理状况。方法 采用90项症状清单(SCL-90)对35例FD病人和24例正常对照组进行调查。结果 FD组总分及各因子分均较对照组显著增高(除恐怖因子分P<0．005外，其余分值P<0．001)。结论 FD病人存在明显的心理障碍，因此治疗上应重视心理因素，给予必要的心理治疗。

护理专业学生心理健康与自尊水平的相关研究

目的 调查分析护理专业学生心理健康状况及与自尊水平的关系。方法 采用SCL - 90及SES对 2 79名护理专业学生进行测评 ,对SCL - 90和SES评分作相关分析。结果 护理专业学生SCL - 90抑郁和恐怖因子分高于常模 ,而躯体化、敌对和偏执因子分显著较低。相关分析结果显示 ,SES评分与SCL - 90各项评分存在负相关。结论 护理专业学生存在一定的心理健康问题 ,提示针对该人群开展心理健康教育 ,提高自尊水平 。

我院新生心理健康状况调查分析

应用SCL-90症状自评量表对河南职业技术师院新生心理健康状况进行心理测试。结果提示，本科生SCL-90各因子分均值在1．40－1．81之间，阳性项目数在36．29±16．93，专科生SCL-90各因子分均值在1．40±2．02之间，阳性项目数在41．05±17．59（P＜0．05）。此结果与1986年金华等人提供的同年龄组常模比较，恐怖因子有不同程度提高。经统计学处理，本科生强迫、焦虑、偏执和精神因子均有显著差异；专科生除恐怖因子外，其它因子均有显著差异。专科与本科比较，除躯体化和恐怖因子外其它因子均有显著差异。

轻度脑损伤患者心理和情绪特征及规律文体活动的干预作用

目的观察规律的文体活动对脑损伤患者心理情绪的影响。方法选取2000-01/2003-01辽阳市中心医院神经外科收治的轻度颅脑损伤患者75例,男45例,女30例,年龄18～45岁。随访发现75例患者中22例患者出院后参加有组织的规律文体活动,至少1h/d,持续3个月以上;另53例患者没有参加规律的文体活动。根据患者性别、年龄、工作性质,将22例参加规律的集体文体活动者与未参加规律的集体文体活动者按1∶1配对,共配成20对。参加规律文体活动的20例为研究组,未参加规律文体活动的20例为对照组。采用Zung自评抑郁量表、Zung自评焦虑量表、90项症状自评量表对比观察两组的心理情绪及抑郁焦虑状况。结果治疗前Zung自评抑郁量表研究组阳性13例,对照组阳性14例;Zung自评焦虑量表研究组阳性15例;对照组阳性14例。随访6个月时研究组Zung自评抑郁量表阳性对照组1例;对照组阳性6例;Zung自评焦虑量表1例;对照组阳性8例。90项症状自评量表中,对照组患者躯体化、抑郁、焦虑、恐怖因子评分明显高于研究组。结论轻度脑损伤患者在伤后一段时间内存在较明显的抑郁和焦虑症状,参加规律的文体活动可明显改善心身症状。

恐怖故事

恐怖故事当然不仅只是鬼故事,很多侦探小说其实都包含了恐怖因子在内。悬念把读者的神经拉紧了放松,放松了又拉紧。夏天中午都在单位二楼的一间小屋里睡觉。

我国医疗救援队员心理健康状况的Meta分析

目的总结我国医疗救援队员执行任务过程中心理健康状况的变化，为对医疗救援队成员进行心理干预提供循证医学依据。方法制定原始文献的纳入标准、排除标准及检索策略，检索维普中文科技期刊全文数据库（VIP）、知网同方全文数据库和万方医学数据库（1998-2014年），提取有关我国医疗救援队员执行任务过程中心理健康状况的文献，评价纳入研究的文献质量，并提取有效数据后采用RevMan5．2软件进行Meta分析。结果纳入研究的12篇文献，共计705例，症状自评量表（SCL-90）的9项因子中，阳性增高因子是躯体化、焦虑和恐怖3项，3项在各研究间均存在异质性（P〈0．05），采用随机效应模型进行Meta分析，躯体化因子分检验显示，Z=5．92，加权均数差（MD）=0．23（95％CI为0．15～0．31，P〈0．01）；焦虑因子分检验显示，Z=4．26，MD=0．19（95％CI为0．10—0．28，P〈0．01）；恐怖因子分检验显示，z=4．40，MD=0．19（95％CI为0．11～0．28，P〈0．01）。结论执行任务的医疗救援队员存在有明显的心理健康状况异常，必须在日常和战时做好医疗救援队员的心理干预工作。

中、小学生升学考试期间心理健康水平分析——兼谈学校心理卫生教育问题

现代医学认为,精神刺激因素与生物、理化致病因素同等重要,心理上的压力积累到一定程度,会引起心理平衡失调,导致不良的情绪体验和生理反应,严重者可发生身心疾病。升学考试是学生的重大生活事件之一。有研究表明,考试给青少年带来的心理紧张在其生活事件中占主要地位,日本青少年的自杀中,学业问题为常见原因之一占27.8%(郑日昌、学校心理卫生随谈之一——心里卫生教育,1988)。为了解中、小学生升学考试期间的心理健康水平,给学生升学考试心理卫生指导提供依据。

昆明市小学教师心理健康相关因素研究

一、研究对象与方法1.研究对象本研究主要涉及昆明市官渡区、五华区、盘龙区、西山区、安宁市、宜良县、富民县的小学教师,共发出问卷1100份,收回997份,有效问卷903份。

对高职高专学生心理状态的SCL分析

为了准确了解高职高专学生的心理状态,为教育教学和学生管理提供心理学依据,笔者对来自旅游管理、空乘、市场营销与策划等专业的四个班级的学生实施了心理健康综合测验。测验工具为SCL-90,分析工具为SPSS11.5。有效样本1910名。