从无惩罚到适度惩罚:义务教育的必然选择

古代教育采用恐怖性惩罚维护教育秩序。随着保护人权、保护未成年人权誉观念的兴起,我国第二部《义务教育法》及其他有关义务教育的法规明确拒绝封建学徒式的教育理念,废除惩罚,进入了无惩罚的义务教育时代。但校园无惩罚,中小学生言行得不到规范,教学秩序无法得到保障,导致德智体教育质量无法保证。因此,义务教育不能完全抛弃惩罚,应当谨慎适用适度惩罚。