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教育家精神的光辉典范——纪念改革开放后陕西师范大学教育系创始人张安民教授
1
作者
司晓宏
《当代教师教育》
2024年第2期1-5,共5页
本文回顾了改革开放后陕西师范大学张安民教授在百废待举、临危受命状态下,艰辛恢复和创办教育系的历程与史实,指出张安民教授是为陕西师范大学教育系创建恢复和教育学科发展立下了汗马功劳的第一人。同时,作者依据自己的亲身经历,记叙...
本文回顾了改革开放后陕西师范大学张安民教授在百废待举、临危受命状态下,艰辛恢复和创办教育系的历程与史实,指出张安民教授是为陕西师范大学教育系创建恢复和教育学科发展立下了汗马功劳的第一人。同时,作者依据自己的亲身经历,记叙了张安民教授在教书育人、科学研究方面的突出贡献与成就,认为其教学风格具有清晰透彻、一针见血,纵横捭阖、应对裕如,直观生动、寓庄于谐的特点,先后培养出一大批优秀人才;其在学术研究方面具有经世致用、直面现实,方法独具、思想奇特的特点,拓展了中国近代教育史研究的新境界,特别是对中国共产党在陕甘宁边区时期教育史的发掘和整理,做出了重要建树。文章认为,张安民教授是受人爱戴的老师、令人钦佩的学者、让人尊重的领导,是理实相生、知行合一,把教育理论与教育实践完美结合的典范,他的一生生动而具象地体现了教育家精神。抚今追昔,陕西师范大学建校80年来所取得的每一步发展、每一项成就,正是由众多像张安民教授这样一代又一代具有教育家精神的人辛勤耕耘和无私奉献铸造的,他们的功绩将会永恒镌刻在陕西师范大学历史的丰碑上!
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关键词
张安民
教育系
恢复创办者
教育家精神
原文传递
题名
教育家精神的光辉典范——纪念改革开放后陕西师范大学教育系创始人张安民教授
1
作者
司晓宏
机构
陕西师范大学教育学部
出处
《当代教师教育》
2024年第2期1-5,共5页
基金
推进义务教育优质均衡发展研究,国家社科基金重点项目(22AZD080)。
文摘
本文回顾了改革开放后陕西师范大学张安民教授在百废待举、临危受命状态下,艰辛恢复和创办教育系的历程与史实,指出张安民教授是为陕西师范大学教育系创建恢复和教育学科发展立下了汗马功劳的第一人。同时,作者依据自己的亲身经历,记叙了张安民教授在教书育人、科学研究方面的突出贡献与成就,认为其教学风格具有清晰透彻、一针见血,纵横捭阖、应对裕如,直观生动、寓庄于谐的特点,先后培养出一大批优秀人才;其在学术研究方面具有经世致用、直面现实,方法独具、思想奇特的特点,拓展了中国近代教育史研究的新境界,特别是对中国共产党在陕甘宁边区时期教育史的发掘和整理,做出了重要建树。文章认为,张安民教授是受人爱戴的老师、令人钦佩的学者、让人尊重的领导,是理实相生、知行合一,把教育理论与教育实践完美结合的典范,他的一生生动而具象地体现了教育家精神。抚今追昔,陕西师范大学建校80年来所取得的每一步发展、每一项成就,正是由众多像张安民教授这样一代又一代具有教育家精神的人辛勤耕耘和无私奉献铸造的,他们的功绩将会永恒镌刻在陕西师范大学历史的丰碑上!
关键词
张安民
教育系
恢复创办者
教育家精神
Keywords
professor Zhang Anmin
Shaanxi Normal University Education Department
founder of restoration
spirit of educators
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育家精神的光辉典范——纪念改革开放后陕西师范大学教育系创始人张安民教授
司晓宏
《当代教师教育》
2024
0
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0
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