小学美术儿童水墨画技艺的“恩戈麦”方式培养策略

小学阶段的儿童水墨画教学既能促进学生综合素质的良性发展,又能让其了解、传承我国的传统文化,达到弘扬与发展水墨画的目的。以往的儿童水墨画教学以传授基本技法为目的,在一定程度上制约着儿童的全面成长。儿童水墨画应该充满童真稚趣。该文以儿童生理特点为依托,结合儿童的认知规律和生活经验,关注儿童的立场,以"恩戈麦"方式改进传统的水墨技法,以期能够再现充满童真的水墨画意境。