职业本科院校感党恩教育存在的问题及对策研究

职业本科教育的稳步发展是建设中国特色社会主义现代化职业教育体系的必然之举。职业本科院校感党恩教育能够充分彰显中国共产党百年奋斗历程的丰功伟绩,其有利于培养德才兼备的技术技能型人才,有利于职业本科教育发展的行稳致远,有利于提高职业本科院校学生的综合素养。文章探讨了职业本科院校加强感党恩教育的意义,分析了其存在的问题,并提出了相应的对策,即筑牢感党恩教育的价值引领、打通党史学习教育的“最后一公里”以及完善感党恩教育的考核评价机制。

加强高校贫困生感恩教育的思考

加强高校贫困生的感恩教育,对于培养贫困大学生的感恩意识,增强贫困大学生回馈社会的责任感具有十分重要的作用。本文从贫困生感恩意识缺失的原因分析着手,基于工作实践思考如何加强对贫困生进行感恩教育。

情感引领阶梯感恩——“五恩教育阶段法”推进幼儿感恩教育的有效研究

“五恩教育阶段法”是从知情行三个层面出发，以“识恩、知恩、感恩、报恩、施恩”，感恩品质养成的五个递进阶段为基础，结合幼儿感恩教育现状以及幼儿道德学习方式，以推进幼儿感恩教育为目的提出的有效方法。本文运用文献法、观察法，阐述了“五恩教育阶段法”在幼儿感恩教育中有效的梯度运用。

中职生感恩教育探究

由于多种因素的综合影响,中华民族的传统精神与美德受到一定冲击,学校教育出现了许多困惑,中职生存在感恩意识淡漠等道德缺失倾向。为此,加强中职生的感恩教育成了一个亟待重视和解决的问题。

感恩教育是加强职高学生思想道德建设的有效途径

根据职高学生的特点开展感恩教育活动,教育学生感谢父母的养育之恩,感谢老师的教育之恩,感谢社会的养成之恩。从而加强职高学生思想道德建设。

评价性比较:比较思想政治教育学的一个方法论问题

比较思想政治教育学是思想政治教育学科中的一个重要领域。就当前的比较方法而言,主要有通观比较、专题比较和综合比较三种方法。这些比较总体上属于异同性比较。要把比较思想政治教育学推向新的高度,还需要进行评价性比较。

关于思想政治教育观念和内容创新的思考

思想政治教育是教育人、转变人的工作,不可能有统一的模式和固定的方式、方法,因此它必须在具体的实施过程中不断探索。在思想政治教育工作中,应树立以人为本的理念,在教育观念、教育内容等方面进行创新,这是新形势对思想政治教育工作的必然要求。

思想政治教育视野中的博客解读

思想政治教育博客是在网络条件下承载、传导思想政治教育因素,能为思想政治教育主体所运用、且主客体可借此相互作用的一种可控方式和外显形态。思想政治教育博客是承载性与传导性、中介性和取向性、可控性与外显性的统一。思想政治教育博客的迅速发展拓展了思想政治教育的工作空间。它不仅提供了思想政治教育的专业发展的新平台,而且有利于提高思想政治教育的针对性和时效性,有助于教育者和对象之间的真实有效互动,促进双方的理解与交流。

近代中国历史教科书产生的教育学解释

近代中国历史教科书是在中国近代化的进程中,遵循教育的内在逻辑,在分科立学的课程设置、学制、现代教学要求、西方教育思想等现代教育因素的共同作用下产生的。

服务和谐社会:思想政治教育新的社会功能

思想政治教育的"生命线"论断,是我党在长期的革命和建设实践中得出的科学结论。在构建社会主义和谐社会的进程中,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,加强中国特色社会主义的理想信念教育,培育民族精神和时代精神,加强社会主义荣辱观教育,是思想政治教育新的历史任务,也是其"生命线"地位和作用的具体体现。

思想政治教育现代化浅谈

思想政治教育要在社会主义现代化进程中发挥作用,必须首先实现自身的现代化。思想政治教育的现代化就是要实现思想政治教育由传统向现代的转换,实现思想政治教育的观念、内容目标、运行机制、队伍、技术路径等方面的现代化,使思想政治教育能够适应社会生活的多样化,适应社会经济发展的需要,适应社会历史发展的趋势,服务于社会的现代化,服务于人的全面发展。

论我国思想政治教育目的的定位

人的自由全面发展是我国思想政治教育目的定位的价值取向。从最本源和最高意义上看，恩想政治教育理应促进人的生存和发展，最终实现人的自由而全面的发展。同时，我国的思想政治教育是社会主义性质的思想政治教育，更应主动自觉地把促进每个人的自由全面发展作为价值取向。现实性原则是我国思想政治教育目的定位的基本原则。思想政治教育的现实目的必须以促进入的自由全面发展为最高指导和最终的价值旨归，它是实现思想政治教育最高目的的阶梯和必要环节。

思想政治教育价值解析——以社会主义民主政治的基本方针为视角

坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一是发展中国特色社会主义民主政治必须遵循的基本方针。思想政治教育对于社会主义民主政治的价值表现在:它是实现党的领导的重要保证;是实现人民当家作主的重要前提;也是实现依法治国的重要基础。

和谐社会构建与思想政治教育之探微

所谓和谐社会,不是一种社会形态,而是一种社会状态与价值追求,需要更多地解决精神层面所遇到的思想道德困境和文化价值危机。构建和谐社会,使思想政治教育面临着诸多新情况新问题,如何充分发挥思想政治教育在和谐社会构建进程中的作用以及探析和谐社会构建对思想政治教育工作的新要求,成为每一位思想政治教育工作者乃至全国人民应该认真思考和研究的重大课题。

医学院校图书馆在学生思想政治工作中的教育引导作用

针对医学院学生的思想状况，探讨医学院校在对学生进行思想政治教育的体系中。图书馆应与学校的思想政治教育工作相互渗透、相互补充、相互促进，共同承担起对医学生的思想政治教育工作。

论多元文化视野下高校思政教育所面临的挑战与举措

当代多元文化的迅猛发展及带来的影响，高校思政教育迎来了多方的挑战。面对这种现状，本文着力指导思想、教育策略、引导方法、思想观念和思政队伍五个方面提出了一些建议和对策。

浅谈微博媒体在高校思想政治教育工作中的应用

作为一种全新的互联网社交工具，微博开启事随时随地记录和交流的时代，迎合了大学生关注社会、交流思想的需求，因而很快风靡大学校园。如何利用微博创新高校思想政治教育工作，是摆在高校思政工作者面前的新课题。

林语堂教育思想的现实意义

林语堂相信,教育的目的在于启发人的心智,训练人的思维,进而造就独立的人格意志。而现存教育体制早已背离了教育的宗旨。重温林语堂的论述至少可以引起我们这样一些思考:其一,教育宗旨是什么;其二,在教育上我们到底能够容忍多少泛行政化手段;其三,谁是教育的主导者;其四,教育的活力在哪里。在这些问题上,林语堂提出了自己的观点,对当今教育发展仍具有一定的启发性。

论《颜氏家训·勉学》篇的思想政治教育方法

《颜氏家训》是一部系统完整的家庭教育教科书，在传统中国家庭教育史上影响巨大，被誉为“家教规范”。其中《勉学》篇中所蕴含的思想政治教育方法也极为丰富，具有很强的研究和借鉴价值.

如何利用网络技术促进高校思想政治教育工作

党的十七大报告强调指出:"加强网络文化建设和管理,营造良好网络环境。"网络作为一种文化正在崛起,并且越来越受到大学生的青睐。在网络不断普及的今天,高校也是互联网技术运用和发展较快的阵地。各高校纷纷建立了思想政治教育专题网站,通过网络开展思想政治教育,取得了一定的成效,但是还有许多地方需要改进。如何利用网络技术开展好思想政治教育工作就是高校急需解决的一大问题。