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化繁为简 辩证高效——谈数学解题过程中简化和避免分类讨论的方法
被引量:
1
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作者
胡艺
吴寅静
《中学教研(数学版)》
2018年第4期32-35,共4页
近几年来,数学高考越来越注重分类讨论这种思想方法的运用.分类讨论的第一个要点是如何恰当分类,第二个要点是如何才能减少讨论层次.恰当分类,就是搞明白根据什么分类,即分类的顺序;多层讨论,即多次分析.解决分类讨论中的多元变量的习题...
近几年来,数学高考越来越注重分类讨论这种思想方法的运用.分类讨论的第一个要点是如何恰当分类,第二个要点是如何才能减少讨论层次.恰当分类,就是搞明白根据什么分类,即分类的顺序;多层讨论,即多次分析.解决分类讨论中的多元变量的习题,“相对变量分离”讨论是一种较好的解题方法.
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关键词
恰当分类
减少讨论
层次
策略
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职称材料
题名
化繁为简 辩证高效——谈数学解题过程中简化和避免分类讨论的方法
被引量:
1
1
作者
胡艺
吴寅静
机构
余杭中学
余杭区教育局教研室
出处
《中学教研(数学版)》
2018年第4期32-35,共4页
文摘
近几年来,数学高考越来越注重分类讨论这种思想方法的运用.分类讨论的第一个要点是如何恰当分类,第二个要点是如何才能减少讨论层次.恰当分类,就是搞明白根据什么分类,即分类的顺序;多层讨论,即多次分析.解决分类讨论中的多元变量的习题,“相对变量分离”讨论是一种较好的解题方法.
关键词
恰当分类
减少讨论
层次
策略
分类号
O122.1 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
化繁为简 辩证高效——谈数学解题过程中简化和避免分类讨论的方法
胡艺
吴寅静
《中学教研(数学版)》
2018
1
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