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恰当说明,具体生动
1
作者
王振刚
《小学生作文》
2016年第11期55-57,共3页
病症解析 一提到说明文,不少同学都头疼得很。东西就是那么个东西,有什么好说的呢?有的同学倒是不愁没话说,可写来写去没有重点,读者读得一头雾水。怎么才算科学、客观的描述呢?
关键词
小学教育
语文
作文
《
恰当说明
具体生动》
下载PDF
职称材料
初中语文第四册第一单元作文同步教学设计——恰当安排说明的顺序
2
作者
涂家富
涂志梅
《新作文(中学教学版)》
2004年第1期27-28,共2页
关键词
初中
语文
第四册
第一单元
作文教学
教学设计
“
恰当
安排
说明
的顺序”
说明
文写作
教学目标
下载PDF
职称材料
企业经营系统中产品竞争力及其保证
3
作者
陈云卿
《管理观察》
1996年第6期55-55,共1页
关键词
产品竞争力
企业经营活动
经营系统
系统中
企业运营
经营过程
提高产品竞争力
恰当说明
通用性质
产品研制
下载PDF
职称材料
题名
恰当说明,具体生动
1
作者
王振刚
出处
《小学生作文》
2016年第11期55-57,共3页
文摘
病症解析 一提到说明文,不少同学都头疼得很。东西就是那么个东西,有什么好说的呢?有的同学倒是不愁没话说,可写来写去没有重点,读者读得一头雾水。怎么才算科学、客观的描述呢?
关键词
小学教育
语文
作文
《
恰当说明
具体生动》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中语文第四册第一单元作文同步教学设计——恰当安排说明的顺序
2
作者
涂家富
涂志梅
出处
《新作文(中学教学版)》
2004年第1期27-28,共2页
关键词
初中
语文
第四册
第一单元
作文教学
教学设计
“
恰当
安排
说明
的顺序”
说明
文写作
教学目标
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G633.302 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
企业经营系统中产品竞争力及其保证
3
作者
陈云卿
出处
《管理观察》
1996年第6期55-55,共1页
关键词
产品竞争力
企业经营活动
经营系统
系统中
企业运营
经营过程
提高产品竞争力
恰当说明
通用性质
产品研制
分类号
F272 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
恰当说明,具体生动
王振刚
《小学生作文》
2016
0
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职称材料
2
初中语文第四册第一单元作文同步教学设计——恰当安排说明的顺序
涂家富
涂志梅
《新作文(中学教学版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
3
企业经营系统中产品竞争力及其保证
陈云卿
《管理观察》
1996
0
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