多媒体课件制作在微生物学和免疫学中的应用

多媒体教学的推广和普及,少不了多媒体课件的支持。要设计并制作出优秀的多媒体课件,一要注重其选题,二要搞好创意设计,三要重视页面设计。

多媒体教学课件的设计与使用技巧初探

所谓多媒体课件,简单地说就是利用数字处理技术和视听技术,以计算机为中心,按照教师的教学设计,将文字、语音、图像等多种媒体信息集成在一起,以实现对教学材料的存储、传递、加工、转换和检索的一种现代教学技术手段。由于它图、文、声、像并茂,能够实现人机频繁地交互控制,方便教学工作,所以越来越受到教师们的重视。然而,多媒体课件的设计涉及到教育学理论、心理学理论、学习理论、教学设计、美学等多方面的知识,并非一个简单的过程。如何综合运用相关理论设计出实用性、适应性和艺术性强、交互方便的多媒体课件,成为多媒体课件设计中的关键问题。

微生物学及免疫学教学中多媒体课件的制作及应用

目的探讨如何提高微生物及免疫学教学效果;方法应用多媒体设计并制作出优秀的微免多媒体课件,一要注重其选题,二要搞好创意设计,三要重视页面设计;结果通过富有创意的教学策略、教学方法,来激发学生的无限遐想和创新思维,提高教学质量;结论优秀的课件能获得最佳的教学效果。

多媒体课件设计制作“三要”与“三忌”

多媒体教学的推广和普及,少不了多媒体课件的支持。要设计并制作出优秀的多媒体课件,一要注重其选题,二要搞好创意设计,三要重视页面设计;应防止出现穿新鞋走老路,华而不实和与常规体系相悖。

相机“合作” 提升数学教学有效性

小组合作学习是一种可以有效地活跃课堂气氛,激起学生学习欲望,提升数学教学有效性的教学方法。如何在课堂中准确地选择合作交流的时机,确定交流的内容,切实地发挥合作学习的优点,带动学生积极主动地自主学习,保证数学课堂的高效性,是一线数学教师们值得深思的问题。本文结合笔者多年来在数学课堂中的教学经验,对如何在课堂中相机'合作'提出了四点思考。

财会教学中课堂提问的艺术

课堂提问是课堂教学活动的一个有机组成部分,在财会教学中合理设计课堂提问,讲求课堂提问的艺术性,可以使教学达到更好的效果。

多媒体课件设计制作“三要”与“三忌”

多媒体教学的推广和普及,少不了多媒体课件的支持。要设计并制作出优秀的多媒体课件,一要注重其选题,二要搞好创意设计,三要重视页面设计;应防止出现穿新鞋走老路,华而不实和与常规体系相悖。