言语交际中“交际谎言”的维护面子功能

谎言作为一种特殊的言语形式,在交际中发挥着重要作用。谎言可以分为恶意谎言和交际谎言。根据Brown和Levinson的面子论,交际谎言可以分别维护交际双方的正面面子及负面面子。

背负着美丽行走——人类灵魂工程师“谎言”论

谎言是人类社会中常见的一种语言现象。谎言可分为善意谎言和恶意谎言。本文主要以"老师的谎言"为出发点,从教育的角度分析善意谎言在教学中所产生的积极作用和价值所在,分别阐述善意谎言与德育、美育以及心理作用等在教学中产生的效果,从而说明善意谎言在教育中适当发挥起到的正面作用,利于教学的进程和教育的发展。

如何开展智慧教育:以诚信教育为例

德才一体方是智慧,诚信是智慧中德的成分之一。消除诚信中存在的“人严我松”和“欺软怕硬”两种怪象,正确看待诚信和谎言,鼓励人们注重诚信,减少撒谎的行为,提高防骗技巧,降低上当受骗的概率,这是诚信教育和智慧教育应面对的一组主题。诚信包括诚实和守信两方面:诚实是指个体按自己内心的真实想法去行动,守信是指个体努力兑现自己对他人的承诺。在道德谱系中,守信低于仁义,故通常不能背信弃义,不过,一旦守信与守仁义发生冲突,须背信保仁义。谎言是指说谎者隐瞒了部分或全部事实、夸大或缩小部分事实甚至以无中生有的方式来表述的言语。谎言有不同类型,视谎言为洪水猛兽的态度是片面的,宜辩证看待。各类骗术均是围绕“贪”“怯”“盲”“善”四字进行的,防骗的关键措施依次是戒贪、去怯、扫盲和慎善。