悄悄话，悄悄说

今天一上课，老师让我们排成一队。我们刚站好，就听老师说：“今天，我们来玩‘悄悄话，悄悄说’的游戏吧！”

和镜子里的我说悄悄话

镜子里的我啊，你知道吗，我现在有很多话要对你说。瞧你的大眼睛如此明媚，红润的嘴唇微微翘起……但为何很快落下了微笑？你有心事吗？

和抱枕说悄悄话

写作角度：对心爱之物的感情 思路借鉴：当我们喜欢一个人时，我们可以把自己的感觉告诉他们；当我们喜欢一件东西时，虽然它们没有生命，我们同样可以把对它们的喜爱写下来，与别人分享。

悄悄话,我对天空说

每个人都有想说却不想让人知道的悄悄话吧？我也有很多这样的话，但我很害羞，不好意思说给想说的人听，所以，我总是大声地说给天空听——

说给童年的悄悄话

写作角度：对时光流逝的感叹 思路借鉴：面对一去不复返的时光，我们总会有很多感叹。比如欣慰、追忆，还有后悔。

悄悄话,悄悄说

一名初一的女孩，在晚自习时偷偷跑到我的办公室，轻声对我说：“杨老师，我爱上了一个男生。”坦率地说，这句话从这个年龄段的孩子口中说出，而且还是告诉我这位男老师，我还是蛮惊讶的，但我还是微笑着请她坐下慢慢说。

有话悄悄说

亲爱的朋友： 有这样一个故事：一个小女孩趴在窗前，看人埋葬一条死去的狗，伤心得泪流满面。这时母亲将她带到另一个窗口。让她欣赏美丽的花园。小女孩愁云尽扫，变得快乐无比。

整体论视域中的狄金森诗歌研究

在整体论的视域中,世界是一个各部分相互包含、相互依存的整体。只强调整体之中的一个侧面将会引发诸多的生态和社会问题。从整体论的角度来分析美国19世纪女诗人狄金森的诗歌,可以探知其对人与世界关系的思考。在日常生活和科学实践中,以人为中心的认知模式和碎片化思维方式发挥着主导性的作用,并在某种程度上确定了人与自然关系的走向。在生存环境日益恶化的今天,从整体的角度来重新认识人与世界的关系是相当必要的。

让我悄悄对你说

让我悄悄对你说，我已发现你心里的秘密。尽管你还未向我告白，但我早已觉察到一些蛛丝马迹。

悄悄话儿与书说

瞑目屏息，思绪万千，朝露里、晚霞中、清风下、白雪前，悄悄的心语只有你才理解。

蜜蜂说了一个悄悄话

院子里，一只小蜜蜂飞过来，飞过去左边、右边，上面、下面趴在这朵花的耳朵边。