悉尼大学图书馆业务工作概略

悉尼大学图书馆根据自身特点,结合该馆该校实际,在内部管理、藏书布局、服务方式和员工培训等业务中开展了一些较有特色的工作模式。

基于教学周期视角的高校图书馆教学支持服务模式

[目的/意义]在"互联网+"与教学大环境下,提出一种基于教学周期视角的高校图书馆教学支持服务模式,以促进高校图书馆从传统的"资源中心"向"知识学习中心"转变,适应网络翻转课程,做大学教学活动的积极合作者。[方法/过程]利用文献调查、专家访谈,实地调研悉尼大学、清华大学图书馆教学支持服务,提出高校图书馆CCQP教学支持服务模式。[结果/结论]通过改革资源建设方案、落实教参服务、监控教学服务质量和协助教师提升专业水平分别支持教学规划、实施、评估和反思,总结模式的实现要素、创新性以及不足,提出下一步的研究规划。

研究型图书馆信息素养培训服务探讨

通过分析悉尼大学图书馆的研究与信息能力培训工作,探讨用户信息素养培训的几个重要特点,并提出我国研究型图书馆信息素养培训服务可以借鉴的地方。