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悖论干预介入时机、原则与方法
1
作者
韩劢
《淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)》
2010年第4期161-163,共3页
悖论干预在心理治疗实践中由来已久。其主要思想是治疗之初并不寻求消除症状,而是主动诱发或加重症状,最终达到消除症状的目的。悖论干预可运用于被称为"治疗师杀手"和治疗成瘾的个案以及患有严重和长期问题的抗拒个案。实施...
悖论干预在心理治疗实践中由来已久。其主要思想是治疗之初并不寻求消除症状,而是主动诱发或加重症状,最终达到消除症状的目的。悖论干预可运用于被称为"治疗师杀手"和治疗成瘾的个案以及患有严重和长期问题的抗拒个案。实施悖论干预时需要重新定义症状,把症状与系统中的其他成员作连结,有意识地诱发症状,并安排好悖论介入的顺序。悖论干预介入的方法有八阶段法与六步骤法以及基于干预目标的一般方法。
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关键词
悖论
悖论干预
心理治疗
下载PDF
职称材料
找寻第三条路,看见生命的更多可能——悖论干预在青少年电话心理辅导中的运用
2
作者
丁丽
《中小学心理健康教育》
2022年第30期55-57,共3页
疫情期间,一名出现失眠症状的高中男生在“早起犯困”和“晚起缺课”中左右为难,陷入两难困境中而痛苦不堪,同时,还面对无法让自己快速进入睡眠的问题。心理教师对他进行了电话心理辅导,在建立关系、强化信念、改释症状后,使用悖论干预...
疫情期间,一名出现失眠症状的高中男生在“早起犯困”和“晚起缺课”中左右为难,陷入两难困境中而痛苦不堪,同时,还面对无法让自己快速进入睡眠的问题。心理教师对他进行了电话心理辅导,在建立关系、强化信念、改释症状后,使用悖论干预策略,陪同他寻找第三条路,帮助他解除内心束缚,促进方向的改变,看到生活中更多的可能。
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关键词
失眠
两难困境
悖论干预
个案辅导
下载PDF
职称材料
打破辅导思维框架,激发第二序改变——高中生躯体症状的心理辅导
3
作者
温文香
《中小学心理健康教育》
2024年第21期51-54,共4页
对问题(症状)的无效应对可能会成为问题的一部分,第二序改变强调当依据惯有的解决方案无法处理问题时,应当跳出系统去寻找一些超乎常理的解决策略。以对一个躯体症状长达九年之久的高中生的心理辅导为例,阐述了如何突破常规的心理辅导路...
对问题(症状)的无效应对可能会成为问题的一部分,第二序改变强调当依据惯有的解决方案无法处理问题时,应当跳出系统去寻找一些超乎常理的解决策略。以对一个躯体症状长达九年之久的高中生的心理辅导为例,阐述了如何突破常规的心理辅导路径,引导来访学生重新构建对症状的认识,缓解对症状的焦虑情绪,从而引发来访学生发生第二序改变,成功应对症状。
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关键词
第二序改变
躯体症状
悖论干预
重新框定
最小
干预
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职称材料
题名
悖论干预介入时机、原则与方法
1
作者
韩劢
机构
广州大学心理咨询中心
出处
《淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)》
2010年第4期161-163,共3页
基金
广州市人文社会科学发展与教育心理学重点研究基地成果
文摘
悖论干预在心理治疗实践中由来已久。其主要思想是治疗之初并不寻求消除症状,而是主动诱发或加重症状,最终达到消除症状的目的。悖论干预可运用于被称为"治疗师杀手"和治疗成瘾的个案以及患有严重和长期问题的抗拒个案。实施悖论干预时需要重新定义症状,把症状与系统中的其他成员作连结,有意识地诱发症状,并安排好悖论介入的顺序。悖论干预介入的方法有八阶段法与六步骤法以及基于干预目标的一般方法。
关键词
悖论
悖论干预
心理治疗
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
找寻第三条路,看见生命的更多可能——悖论干预在青少年电话心理辅导中的运用
2
作者
丁丽
机构
上海复兴高级中学
出处
《中小学心理健康教育》
2022年第30期55-57,共3页
文摘
疫情期间,一名出现失眠症状的高中男生在“早起犯困”和“晚起缺课”中左右为难,陷入两难困境中而痛苦不堪,同时,还面对无法让自己快速进入睡眠的问题。心理教师对他进行了电话心理辅导,在建立关系、强化信念、改释症状后,使用悖论干预策略,陪同他寻找第三条路,帮助他解除内心束缚,促进方向的改变,看到生活中更多的可能。
关键词
失眠
两难困境
悖论干预
个案辅导
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
打破辅导思维框架,激发第二序改变——高中生躯体症状的心理辅导
3
作者
温文香
机构
广东省惠州市东江高级中学
出处
《中小学心理健康教育》
2024年第21期51-54,共4页
文摘
对问题(症状)的无效应对可能会成为问题的一部分,第二序改变强调当依据惯有的解决方案无法处理问题时,应当跳出系统去寻找一些超乎常理的解决策略。以对一个躯体症状长达九年之久的高中生的心理辅导为例,阐述了如何突破常规的心理辅导路径,引导来访学生重新构建对症状的认识,缓解对症状的焦虑情绪,从而引发来访学生发生第二序改变,成功应对症状。
关键词
第二序改变
躯体症状
悖论干预
重新框定
最小
干预
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
悖论干预介入时机、原则与方法
韩劢
《淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)》
2010
0
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职称材料
2
找寻第三条路,看见生命的更多可能——悖论干预在青少年电话心理辅导中的运用
丁丽
《中小学心理健康教育》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
打破辅导思维框架,激发第二序改变——高中生躯体症状的心理辅导
温文香
《中小学心理健康教育》
2024
0
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职称材料
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