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“致”良知与“信”良知——良知教的实修方法及其难点 被引量:1
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作者 刘海滨 《广西大学学报(哲学社会科学版)》 2015年第4期38-44,共7页
致良知教是实修的工夫,其工夫的难点在于,起始阶段由于良知的力量不足,导致为善去恶工夫的艰难。针对此问题,王龙溪的解决办法是纯用良知,不许意识掺入;其路径是就当下一念,返照心源;其下手处和动力是对于良知的"信"。龙溪之&... 致良知教是实修的工夫,其工夫的难点在于,起始阶段由于良知的力量不足,导致为善去恶工夫的艰难。针对此问题,王龙溪的解决办法是纯用良知,不许意识掺入;其路径是就当下一念,返照心源;其下手处和动力是对于良知的"信"。龙溪之"一念自反,即得本心"是其悟前工夫,并非顿悟之事。龙溪的工夫路径起到了补偏救弊的作用,并将阳明学的内涵充分显发出来,但亦有属于自己的难点。"致"良知与"信"良知路径虽有所不同,但可以相资为用。 展开更多
关键词 良知教 意识掺入 难点 一念自反 信得及 悟前工夫
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