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巧引材料,助读启悟——《安塞腰鼓》助读例谈
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作者 王术春 《语文教学之友》 2017年第12期15-16,共2页
资料助读是教学的一种重要的辅助形式.《安塞腰鼓》文字“朦胧”,意蕴深刻,教学中通过 穿插教师下水文、背景资料、同质资料深入开掘文章内涵,可以达到动情读鼓、用心品人、深刻悟魂 的良好效果.
关键词 资料助读 《安塞腰鼓》 读鼓 品人 悟魂
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