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悠悠车运动原理分析
1
作者
陈佳
《物理教师》
CAS
北大核心
2021年第4期66-67,共2页
悠悠车可以依靠车把的左右扭动前行,其运动可分为两个阶段:车把从一侧扭向中间位置,静摩擦力做正功;车把从中间位置扭向另一侧,静摩擦力做负功,但车把的扭动带动了车身的扭动,该扭动在其运动方向上存在分速度,是维持悠悠车持续运动的主...
悠悠车可以依靠车把的左右扭动前行,其运动可分为两个阶段:车把从一侧扭向中间位置,静摩擦力做正功;车把从中间位置扭向另一侧,静摩擦力做负功,但车把的扭动带动了车身的扭动,该扭动在其运动方向上存在分速度,是维持悠悠车持续运动的主要原因.
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关键词
悠悠车
扭动
静摩擦力
原文传递
悠悠球车
2
作者
刘怡薇
《课堂内外(小学版)》
2010年第12期6-6,共1页
太好玩了,明天的交通工具不再是四个轮子的汽车,而是悠悠球造型的悠悠球车,你只要盘着腿就能坐进去。明天,你会看到悠悠球满天飞,因为悠悠球车不但可以走直线,还能蹦跳着前进或是旋转着曲线上升。
关键词
初等教育
科学发明
产品介绍
悠悠
球
车
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题名
悠悠车运动原理分析
1
作者
陈佳
机构
濮阳职业技术学院数学与信息工程学院
出处
《物理教师》
CAS
北大核心
2021年第4期66-67,共2页
文摘
悠悠车可以依靠车把的左右扭动前行,其运动可分为两个阶段:车把从一侧扭向中间位置,静摩擦力做正功;车把从中间位置扭向另一侧,静摩擦力做负功,但车把的扭动带动了车身的扭动,该扭动在其运动方向上存在分速度,是维持悠悠车持续运动的主要原因.
关键词
悠悠车
扭动
静摩擦力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
悠悠球车
2
作者
刘怡薇
机构
云南省丽江市宁蒗县翠玉小学
出处
《课堂内外(小学版)》
2010年第12期6-6,共1页
文摘
太好玩了,明天的交通工具不再是四个轮子的汽车,而是悠悠球造型的悠悠球车,你只要盘着腿就能坐进去。明天,你会看到悠悠球满天飞,因为悠悠球车不但可以走直线,还能蹦跳着前进或是旋转着曲线上升。
关键词
初等教育
科学发明
产品介绍
悠悠
球
车
分类号
G620 [文化科学—教育学]
G305 [文化科学]
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作者
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1
悠悠车运动原理分析
陈佳
《物理教师》
CAS
北大核心
2021
0
原文传递
2
悠悠球车
刘怡薇
《课堂内外(小学版)》
2010
0
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