精细护理应用在门诊患儿静脉输液预防外渗的效果评价

目的将精细化护理模式应用到门诊患儿静脉输液防外渗中,有效减少液体外渗发生率。方法在我院门诊儿童输液室选静脉输液患儿14700例,随机分为研究组7350例,对照组7350例,对照组按常规的护理,研究组采用精细化护理,比较2组的静脉输液发生外渗的数据。结果对照组发生外渗为983例,研究组521例,外渗面积0.6 cm×2.0 cm^4.2 cm×5.5 cm。研究组发生外渗率明显低于对照组。结论精细化护理能够减少门诊输液患儿的液体外渗发生率,并能有效减少护患纠纷,提高护理质量。

心理护理在患儿静脉输液中的应用

患儿静脉输液是护理工作中的难点,做好心理护理取得患儿和家长的配合,是提高穿刺成功率的基础和关键。

急诊静脉输液患儿用正强化护理联合共情护理在依从性及不良事件发生率作用研究

分析正强化护理联合共情护理对急诊静脉输液患儿应用价值。方法 2023-7~2024-7急诊静脉输液患儿90例,传统组45例常规护理;分析组45例正强化护理联合共情护理;比较不同护理效果差异。结果 护理前,两组情绪评分互比,无差异性P>0.05;护理后,分析组疼痛评分、情绪低于传统组,依从性高于传统组,P<0.05。分析组一次性穿刺成功率95.56%高于传统组71.11%,家长投诉率2.22%低于传统组22.22%,P<0.05。分析组不良事件发生率4.44%低于传统组19.99%,P<0.05。结论 正强化护理联合共情护理效果确切,可改善急诊静脉输液患儿依从性,减低家长投诉率,满足急诊对护理服务的需求与要求。

心理疏导联合家属配合宣教对门急诊静脉输液患儿治疗配合度及家长满意度的影响

目的:探讨心理疏导联合家属配合宣教对门急诊静脉输液患儿治疗配合度及家长满意度的影响。方法:遴选136例门急诊静脉输液患儿随机分为两组,其中68例患儿给予门急诊输液常规干预为对照组,另68例患儿在对照组干预基础上给予心理疏导联合家属配合宣教,观察两组静脉输液穿刺配合度、穿刺情况、患儿哭闹情况、主客观疼痛情况及患儿家属满意度。结果:观察组静脉穿刺输液配合率(80.88%)显著高于对照组(64.71%)(Z=4.492,P<0.05);干预后,观察组的穿刺一次性成功率(92.65%)显著高于对照组(80.88%)(χ^2=4.098,P<0.05),穿刺完成时间显著短于对照组(t=-10.720,P<0.05),输液顺利率(88.24%)显著高于对照组(64.71%)(χ^2=3.970,P<0.05);干预后,观察组的哭闹率显著低于对照组(χ^2=14.248,P<0.05),哭闹持续时间显著短于对照组(t=-12.247,P<0.05),穿刺主观疼痛(t=-14.857,P<0.05)及客观疼痛评分(t=-10.322,P<0.05)显著低于对照组;干预后,观察组家属静脉穿刺过程中服务态度(t=7.000,P<0.05)、健康教育(t=7.012,P<0.05)、病区环境(t=7.145,P<0.05)、穿刺技术(t=4.400,P<0.05)、心理干预(t=7.833,P<0.05)及输液质量(t=4.341,P<0.05)共6个方面满意度评分显著高于对照组。结论:心理疏导联合家属配合宣教可提高门急诊静脉输液患儿的治疗配合度、穿刺一次性成功率,降低穿刺障碍率,有效缓解患儿在静脉穿刺输液中操作性疼痛,改善患儿不良情绪,提高患儿家属满意度。

家长参与护理模式在静脉输液患儿中的应用价值研究

目的研究探讨家长参与护理模式在静脉输液患儿中的应用价值。方法选取2012年6月至2013年5月于本院进行静脉输液治疗的86例患儿为研究对象,将86例患儿随机分为对照组(常规护理组)43例和观察组(家长参与护理模式组)43例,然后将两组患儿穿刺输液遵从性及患儿家长满意度进行比较。结果观察组的患儿在穿刺输液遵从性方面明显好于对照组患儿,而家长的满意程度也明显高于对照组患儿家长,P均<0.05,均有显著性差异。结论家长参与护理模式在静脉输液患儿中的应用价值较高,可有效提升患儿的穿刺输液依从性,并且患儿家长对其满意程度也更高。

系统化护理在门诊静脉输液患儿中的应用效果

目的探讨将系统化护理应用于门诊静脉输液患儿中的临床效果和价值。方法选取120例南昌大学第一附属医院儿科门诊于2019年6月至2020年6月接诊的需进行静脉输液的患儿。根据接诊时间分为对照组(前60例,输液时采用常规护理)和研究组(后60例,采取系统化护理),对比2组患儿输液时的依从性和不良事件发生率。结果研究组患儿依从性高于对照组,不良事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(96.67%比75.00%,5.00%比18.33%,P<0.05)。结论对门诊静脉输液患儿施以系统化护理,能有效改善患儿的依从性,并降低在输液过程中出现不良事件的可能性,进而大幅提高患儿的治疗效果。

静脉输液中患儿家长的护理需求调查分析

目的调查分析静脉输液中患儿家长的护理需求。方法选取2011年5月至2011年8月来我院就诊的患儿150例并对其家长进行随机调查,调查采取访谈式的调查方式对患儿家长进行调查。结果希望了解静脉输液护理知识144人占96%;希望了解药物知识的138人占92%,希望了解输液影响的130人占87%。结论进行患儿静脉输液的知识普及和宣传会增强患儿家长的预防和治疗患儿疾病的能力,提高患儿的护理效果。满足家长的需求,提供优质便捷的医疗服务,减少患儿家长的恐惧心理。

门诊静脉输液患儿的心理护理

门诊患儿静脉输液是为患儿实施综合治疗的重要手段,也是护理操作的一项基本功。大多数患儿由于高热、头痛、腹泻等身体不适常哭闹不安,加之惧怕注射,使静脉穿刺变得较为棘手。在以往的护理工作中,常忽视患儿的心理效应,一般都在家长的配合下进行强行穿刺.

一种新型小儿手部输液固定装置的设计与应用

目的:探讨一种新型小儿手部输液固定装置的设计方法及应用效果。方法:将3 960例门诊需静脉输液患儿随机分为观察组和对照组各1 980例,对照组使用传统纸板作固定装置,观察组使用新型小儿手部输液固定装置,比较两组患儿渗漏再穿刺率及舒适度。结果:两组患儿渗漏再穿刺率及舒适度比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:新型小儿手部输液固定装置制作方便、使用安全,降低静脉输液手部僵直不适、渗漏、再穿刺等并发症发生率。

循证护理对预防静脉输液患儿液体外渗的效果评价

目的探讨循证护理在预防静脉输液患儿液体外渗中的应用。方法选取我科静脉输液患儿10015例，随机分为研究组4978例和对照组5037例，研究组采用循证护理，对照组采用常规护理，比较2组液体外渗发生情况。结果2组共发生静脉输液液体外渗1058例，其中对照组612例，研究组446例，外渗面积0．8emx2．0cm-4．0cmx6．0em。研究组患儿的外渗发生率明显低于对照组。结论循证护理改变了临床护士以往以经验和感觉为主的工作作风，解决了静脉输液工作中遇到的问题，对减少液体外渗、提高护理质量有所帮助。

心理护理对静脉输液治疗患儿配合度的影响

目的研究心理护理对静脉输液治疗患儿配合度的影响。方法选取我院2016年1月～2017年3月接受静脉输液治疗的120例患儿作为本次研究对象,通过随机抽取的方式将120例患儿分为两组,对照组60例,观察组60例。对照组患儿实施常规输液护理,观察组患儿在常规护理的基础上给予心理护理,对比两组患儿的护理效果。结果研究结果对比显示,观察组患儿配合度为91.7%,显著高于对照组患儿配合度66.7%;观察组患儿一次穿刺成功率及护理满意度均显著高于对照组;差异有统计学意义(P <0.05)。结论心理护理对静脉输液治疗患儿配合度有十分积极的影响,值得临床推广。

心理疏导联合家属配合宣教对门急诊静脉输液患儿遵医治疗及家长满意度的影响

目的观察心理疏导联合家属配合宣教对门急诊静脉输液患儿遵医治疗及家长满意度的影响,探讨提升临床静脉输液患儿照护质量的干预对策。方法选取2019年2月—2020年1月湖州市中心医院门诊行静脉输液治疗的患儿240例作为研究对象,采用数字随机表法将其分为对照组和观察组,每组120例。对照组患儿行常规静脉输液照护,观察组患儿在常规静脉输液照护基础上再予以心理疏导联合家属配合宣教干预。对两组患儿穿刺过程中发生疼痛相关反应情况进行登记并行组间比较,对两组患儿门诊输液期间遵医治疗情况进行评估并行组间比较,收集两组患儿治疗期间输液照护质量相关指标一次性穿刺成功率、输液外渗、输液风险事件等并行组间比较。完成输液治疗后对两组患儿家长对输液照护满意度进行调查,并行组间比较。结果观察组患儿穿刺时哭闹率、疼痛评分、哭闹时间、躁动率均低于对照组患儿,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿门诊静脉输液遵医治疗率明显高于对照组患儿,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿一次穿刺成功率高于对照组患儿,而输液外渗率、输液空气栓塞率、管路折弯率、管路脱落率等低于对照组患儿(P<0.05)。观察组患儿家长对静脉输液照护满意率高于对照组患儿家长(P<0.05)。结论心理疏导联合家属配合宣教可有效降低患儿对穿刺输液过程中的疼痛感受,提升其输液治疗的遵医率,降低输液风险事件率,提高家长对输液照护的满意率,是适合门急诊输液患儿的一种照护模式。

护理干预在小儿门诊静脉输液患儿中的应用效果

目的:分析对门诊输液患儿实施护理干预的临床效果。方法:将我院门诊接诊的200例患儿随机分为观察组和对照组,每组均100例。对照组患儿在输液过程中使用常规方法护理,观察组患儿在此基础上实施护理干预。结果:观察组患儿家属的满意率明显高于对照组,同时观察组并发症发生率明显低于对照组,所有差异均为显著差异,P<0.05,有统计学意义。结论:对门诊输液患儿实施临床护理时,通过护理干预能够明显提升护理安全性以及满意程度,有着极高应用价值。

简易图片填色游戏对学龄期静脉输液患儿遵医行为及输液主观感受的影响

目的研究简易图片填色游戏对学龄期静脉输液患儿遵医行为及输液主观感受的影响。方法选取2017年3月至2018年3月本院学龄期静脉输液患儿112例,根据入院时间不同进行分组,单号入院者纳入对照组(n=56),给予常规静脉输液护理,双号入院者纳入研究组(n=56),常规静脉输液护理中加入简易图片填色游戏。对比两组遵医行为、输液安全性、输液主观感受及家属满意度。结果研究组哭闹喊叫、语言、躁动不安、面部表情、挣扎抗拒各项评分低于对照组(P<0.05);研究组输液时间短于对照组,固定率[85.71%(48/56)]、无渗漏率[100.00%(56/56)]高于对照组(P<0.05);研究组放松性、趣味性、愉悦性、舒适性各维度评分高于对照组(P<0.05);研究组家属满意度[96.43%(54/56)]高于对照组[78.57%(44/56)](P<0.05)。结论简易图片填色游戏能显著改善学龄期静脉输液患儿遵医行为,提高输液安全性,改善患儿输液主观感受,且能有效提高患儿家属对护理工作满意情况,具有较高应用价值。

循证护理在减轻小儿静脉输液疼痛中的应用价值分析

小儿静脉输液时,探究循证护理内容、应用价值及在疼痛程度方面评价。方法 研究主体来源于我院,经临床诊断后,均提供静脉输液治疗,在抽取时间方面,具体阶段在2020年12月至2022年12月,而后分组,即:对照组、实验组,参照依据为:随机抽签法,且2组患者共计88例;在治疗过程中,对照组、实验组提供不同护理,具体方案为:常规护理、循证护理,每组44例样本,比对2组静脉输液患儿护理疗效[Wong-Baker评分(面部表情疼痛量表)、一次穿刺成功率]、满意度情况(十分满意、一般满意、不满意)。结果 (1)实验组对抽取静脉输液患儿观测后,Wong-Baker评分(2.09±0.37分)和对照组(4.23±0.51分)比较,实验组测定值居更低水平,P<0.05;一次穿刺成功率中,(77.27%,34/44)VS(93.18%,41/44),实验组表现更高,P<0.05;(2)满意度比较,(79.55%,35/44)VS(95.45%,42/44),实验组高,P<0.05。结论 临床上,循证护理模式有非常重要价值,既可在静脉输液时减轻患儿疼痛反应,又能提高一次穿刺成功率、家属满意度,值得大力推广、使用。