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题名语文教学中读写结合的方法探研
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作者
缪惠芳
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机构
福建省宁德市寿宁县鳌阳小学
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出处
《成才之路》
2019年第2期56-57,共2页
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文摘
读写结合就是以课文为平台,紧扣课文内容,设置与之密切相关的"写"的资源,引领学生积极构建表达自我,进行情感交流的平台,实现阅读、写作与思维的相互交融。阅读教学应架设读写之间的桥梁,强化读写训练的高度融合,真正发展学生的表达能力。注重厚积薄发,扣准文本语言积累的支撑点;注重悦纳融通,找准读写方法内化的推进点;注重广泛涉猎,切准素材统整的衔接点。
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关键词
语文教学
读写结合
厚积薄发
广泛涉猎
悦纳融通
表达能力
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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