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让课外阅读更精彩——“互联网+课外阅读”教学策略初探
被引量:
5
1
作者
陈道佩
陈婷婷
+1 位作者
张文燕
苏甜
《语文教学通讯(小学)(C)》
2016年第9期35-36,共2页
随着互联网技术的快速发展,“互联网+课外阅读”必将成为一种崭新的阅读模式进入语文阅读教学中,并以其独特的操作方式吸引广大教师、学生和家长一起参与到课外阅读中来。这种模式不仅大大降低了阅读成本,提高了学生课外阅读的兴趣,同...
随着互联网技术的快速发展,“互联网+课外阅读”必将成为一种崭新的阅读模式进入语文阅读教学中,并以其独特的操作方式吸引广大教师、学生和家长一起参与到课外阅读中来。这种模式不仅大大降低了阅读成本,提高了学生课外阅读的兴趣,同时也为学生阅读后的交流提供了方便。因此,在新课标精神下,推动“互联网+课外阅读”的这种模式是非常有必要的。
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让课外阅读更精彩——“互联网+课外阅读”教学策略初探
被引量:
5
1
作者
陈道佩
陈婷婷
张文燕
苏甜
机构
栖霞区教师发展中心
太阳城小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2016年第9期35-36,共2页
文摘
随着互联网技术的快速发展,“互联网+课外阅读”必将成为一种崭新的阅读模式进入语文阅读教学中,并以其独特的操作方式吸引广大教师、学生和家长一起参与到课外阅读中来。这种模式不仅大大降低了阅读成本,提高了学生课外阅读的兴趣,同时也为学生阅读后的交流提供了方便。因此,在新课标精神下,推动“互联网+课外阅读”的这种模式是非常有必要的。
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分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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1
让课外阅读更精彩——“互联网+课外阅读”教学策略初探
陈道佩
陈婷婷
张文燕
苏甜
《语文教学通讯(小学)(C)》
2016
5
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