高中数学课堂导入的四种策略

本文阐述通过创设情境导入提高学生学习兴趣,采用直接导入的方法快速进入新知识讲授,通过设置悬疑问题导入提高学生的学习质量,采用知识迁移导入提高数学课堂质量四种课堂导入策略,以有效提高高中数学教学质量。

初中思想品德课堂导入方式初探

我们常说"良好的开端等于成功的一半"。可见,课堂教学的开头是多么的重要。一节高质量的初中思想品德课其导入必须要十分精彩,精彩的开头就像磁铁,牢牢地吸引着学生思维,有效地调动学生的学习积极性,激发他们学习新知识的兴趣,从而取得事半功倍的效果。本文论述了悬疑导入、故事导入、歌曲导入、时政导入、联系实际导入等常见的导入方式。

“三步法”激发农村中学英语课堂的活力

农村中学英语教师面临着很大的教学压力。由于大部分农村学生在小学阶段没有受到良好的英语启蒙教育,从而造成其基础不扎实,对英语学习产生畏难情绪。另外,初中英语的词汇量增大了,语法结构增多了,英语变得更加难以掌握。在这种情况下,