镜头语言在悬疑式电影中的运用——以《沉默的羔羊》为例

电影《沉默的羔羊》是一部极其优秀的悬疑式电影,虽然影片中没有运用太多的现代摄影技术,但以深刻的思想和绝佳的艺术手法将其拍成了电影史上最具代表性的悬疑式电影。镜头语言在该部电影中发挥了关键作用,通过分析镜头语言在其中的运用,探讨其在情节发展、心理描述、悬疑氛围营造等方面的艺术效果,以期为悬疑式电影的创作和拍摄提供参考。

悬疑式的编导者——谈吴升知的作品

年青艺术家吴升知的艺术表达方式非常多元,涉及绘画、装置、影像等多方面。他的多数作品的观念带有强烈的社会性,如《芒》中对"人的个性"与"家庭环境"的关注,《黑云:此时此地》中"过度生产力"与"人类文明"的思考,《沉默、私语、抑或歌唱》中生灵与人类之间的共处法则,他总是用这种悬疑式的提问引导着观众的思考路向。作为艺术界的新鲜血液,他的创作大胆而富有激情,总在追求新的尝试。有人说他的作品涉及面太广以至于在艺术中四处徘徊寻找着自己的创作语言,事实上,吴升知艺术风格整体以哥特式的色彩为主,重在悬疑式地编导,注重作品框架中的联系和冲突,他的徘徊就像是一只猛兽在捕猎前的侦查和思考,是在为下一个目标时刻准备着。

设计谜语，建构悬疑式历史课堂

在初中历史教学中,为了激发学生的学习兴趣,可巧妙地将谜语引入教学中,构筑悬疑性课堂。应用谜语,能更好地激发学生的学习兴趣,引导学生探究问题,让学生的思维更开阔,还能提高学生的整合能力。在历史教学中巧妙地运用谜语,能让学生更积极主动地投入到历史学习中。

“悬疑式”说话

要练习“悬疑式”说话,其实很容易。只要你跟朋友转述一件事的时候,每讲几个句子,就稍稍停下,你看朋友会不会问“然后呢?”“后来呢?”如果有这样追问,就表示你叙述事情的方法是吸引人的;但如果你停顿一下,你朋友想都不想,就把话题转去别的地方,那就表示你讲得没意思。小戈先说一个故事给古古听。“美人鱼爱上了人类的王子,她很想到陆地上去找王子,就跑去找海底的女巫,要女巫把她的鱼尾巴变成一双可以在陆地上行走的腿。”

悬疑式叙事广告的受众构成与悬念构建

随着人们物质水平的不断提高,叙事类影视广告因其独特的情境性和故事性,能够有效地引起观众注意,增强记忆度和感染力。其中,悬疑式叙事广告因其扑朔迷离、生动而充满悬念的情节更易激起观众的观看热情和参与度。本文通过对这类广告的受众构成和悬念构建进行分析,探究悬疑式叙事广告的受众心理和悬念构建。

论宫崎骏动画电影“悬疑式戏眼”的设置

"悬疑式戏眼"匠心独具的设置,是宫崎骏动画叙事充满勾人心魄魅力的关键所在,也是宫崎骏成为故事大师一个重要原因。戏眼是剧作的精神主旨、段落构成和情感凝聚点的集萃和标志,精妙的戏眼设置是优秀剧作的显著标志。宫崎骏作品戏眼的价值和作用具体表现在揭示戏核,牵动、制约叙事结构,是承担情感的凭依和升华主旨的触媒。

“悬疑式”说话

要练习“悬疑式”说话,其实很容易。只要你跟朋友转述一件事的时候,每讲个几句,就稍稍停下,看你朋友会不会问“然后哩?”“后来呢?”如果有这样追问,就表示你叙述事情的方法是吸引人的;但如果你停顿一下,你朋友想都不想,就把话题转去别的地方,那就表示你讲得很没意思。

“悬疑式”说话

要练习这种“悬疑式”说话,其实很容易。只要你跟朋友转述一件事的时候,每讲个几句,就稍稍停一下,看你朋友会不会问:“然后呢?”“后来呢?”如果有这样的追问,就表示你叙述事情的方法是吸引人的;但如果你停顿一下,你朋友却想都不想,就把话题转去别的地方,那就表示你讲得没意思。小戈先说一个故事给古古听。

“悬疑式”说话

要练习“悬疑式”说话,其实很容易。只要你跟朋友转述一件事时,每讲几个句子,就稍稍停下,你看朋友会不会问“然后呢?”“后来呢?”如果有这样的追问,就表示你叙述事情的方法是吸引人的;但如果你停顿一下,你朋友想都不想,就把话题转去别的地方,那就表示你讲得没意思。

“悬疑式”说话

要练习“悬疑式”说话,其实很容易。只要你跟朋友转述一件事的时候,每讲个几句,就稍稍停下,看你朋友会不会问“然后呢?”“后来呢?”如果有这样的追问,就表示你叙述事情的方法是吸引人的;但如果你停顿一下,你朋友想都不想,就把话题转去别的地方,那就表示你讲得很没意思。

“悬疑式”说话

要练习“悬疑式”说话,其实很容易。只要你跟朋友转述一件事的时候,每讲个几句,就稍稍停下,看你朋友会不会问“然后呢?”“后来呢?”如果有这样的追问,就表示你叙述事情的方法是吸引人的,但如果你停顿一下,你朋友想都不想,就把话题转去别的地方,那就表示你讲得很没意思。