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题名《琵琶行》的悲剧理解
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作者
王余龙
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机构
河南省漯河市临颍县第一高级中学
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出处
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
2008年第6期72-72,共1页
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文摘
《琵琶行》的解读历来有很多种，本文主要对琵琶女的悲剧命运进行了深入剖析。
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关键词
中学
语文教学
《琵琶行》
悲剧理解
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.3
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题名《边城》课例赏鉴
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作者
李春媛
朱俊锋
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机构
丹东市第二中学
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出处
《语文教学通讯（高中）（A）》
2018年第7期132-135,共4页
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文摘
课堂教学设计要符合学生的认知规律, 怎样通过一系列由浅入深、 有内在逻辑联系的问题设计, 引领学生的思维向纵深发展, 使学生在深入把握人物性格, 感悟人性之美, 深刻认识小说的悲剧结局, 爱上经典的同时, 又能获得思维品质的提升,是这节课的目标.
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关键词
问题引领
层层深入
感悟人性美
理解悲剧结局
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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