论岑参边塞诗悲情之成因

岑参边塞诗素以“好奇”为人所知,但其情感底蕴中悲壮的一面也不容忽视。本文重点从思乡、征战、为客依人、功业无成等方面论述了岑诗悲壮情感的成因,展示了岑参边塞诗情感内蕴的另一面。

小学语文革命文化题材课文的情感教育策略

当前社会对革命文化和情感教育愈发关注。本研究深入小学语文教学,以革命文化题材课文为研究对象,深入挖掘其蕴含的情感教育策略。研究包括革命文化课文中的情感要素分析以及对应的情感教育实施策略。结果表明革命课文中丰富的人物情感、悲壮的环境和热血的精神是情感教育的良好资源。通过对革命文化课文的具体教学应用探索,在树立学生愿景、激发学生同理心以及忠诚敬业等方面起到重要作用。同时,针对性的情感教育策略如参赏伴随的引导问题,情感体验活动的设置,德育链接的构建,都对学生的健全人格形成产生了深远影响。本研究有助于推动革命文化深度融入教育教学,以及借助革命文化优势来实施有效的情感教育。