浏览短视频时长与大学生悲观性人格的关系:孤独和焦虑的中介作用

探讨短视频浏览时长对大学生悲观性人格的影响以及孤独和焦虑在其中的作用机制,采用问卷调查的方式对河南省新乡市536名大学生进行调查研究。研究结果表明,浏览短视频时长与大学生的悲观性人格之间呈显著的正相关;孤独与大学生浏览短视频时长之间呈显著的正相关;焦虑与大学生浏览短视频时长之间呈显著的正相关;焦虑与悲观性人格之间呈显著的正相关;孤独与悲观性人格之间呈显著的正相关;孤独与焦虑在大学生浏览短视频时长和悲观性人格之间起着正向的中介作用。

事件特征与民众普遍信任的关系:灾难性思维与人格特征的作用

探讨事件特征与民众普遍信任的关系,以及灾难性思维和人格特征的中间作用。通过问卷星,采用事件强度量表、普遍信任量表(ITS)、灾难性思维问卷和乐观—悲观量表(OPS)对772名被试进行测验。结果表明:事件强度的新颖性与普遍信任呈显著正相关(r=0.185,P<0.01),颠覆性与普遍信任呈显著正相关(r=0.187,P<0.01);灾难性思维分别在新颖性与普遍信任的关系中起到间接中介作用(间接效应为0.0046,95%的置信区间为0.0001~0.0117)、在关键性与普遍信任中起到完全中介作用(直接效应为0.0277,95%的置信区间为-0.0221~0.0774)、在颠覆性与普遍信任中起到间接中介作用(间接效应为0.0127,95%的置信区间为-0.0007~0.0264);悲观人格在事件新颖性与普遍信任间起调节作用(β=-0.13,P<0.001)。本研究显示新冠疫情事件的新颖性、颠覆性正向预测普遍信任;灾难性思维分别在新颖性与普遍信任、颠覆性与普遍信任、关键性与普遍信任中起中介作用;悲观人格能调节事件新颖性与普遍信任间的关系。