论学情分析的三个阶段

随着新一轮课程改革的不断推进,以"关注学生"为中心的学生观逐渐深入教师的教育理念,学生越来越受到重视,学生的地位也得到了很大的提高。学生在学校参与的主要教学活动就是以班级授课制为主的课堂教学,教师关注学生须贴近学情,注重学情分析的三个阶段:课前学情分析、课中学情分析和课后学情分析,做到"以学定教""顺学导教",把"以学生为本"的新理念真正落到实处。

小学语文文言文课前精准化学情分析

为继承和发扬优秀传统文化,统编版小学语文教材增加了文言文比重,但在教学实践中,教师对学生的学情关注还不够。基于此,本文以统编教材六年级上册《伯牙鼓琴》为例探讨小学语文文言文课前精准化学情分析,教师通过设计并推送课前学习任务、根据课前诊断性检测结果进行课前精准化学情分析,帮助学生理解文言文的内容、体会文言文的情感以及提高学习文言文的能力。

防空作战运筹中的敌情、我情分析模型

结合现代防空作战部署的特点 ,对防空作战运筹中敌情、我情分析问题进行了探讨 ,利用多指标模糊优选法、模糊综合评判法、层次分析等数学手段建立了相应的分析模型。以期为决策者做出科学。

卫星测高数据在渔情分析中的应用探索

通过对卫星测高数据的分析 ,结合日本和美国在海面高度与渔场关系方面的研究 ,根据海洋学和渔业资源学的理论进行分析和探讨 ,为卫星测高数据在渔情分析中的应用提供了理论依据、研究思路和基本方法。卫星测高数据与常规海洋外界环境因子有非常密切的关系 ,经过严格的数据质量控制后 ,可以应用到渔场探测和渔业资源评估中。测高数据的具体应用可以采用直接与间接两种方式 :直接方式 ,即作为统计相关的参数 ,等同于温度、盐度、水色等 ;间接方式 ,即作为数理模型的输入或者控制参数。此外 。

渔场渔情分析预报的研究及其进展

Fishing-ground analysis and fishing condition forecasting are important research focuses of fisheries oceanography in recent decades.Theoretic basis of fishing-ground analysis and fishing condition analysis are summarized firstly,then the ways of data acquired,technologies for fishery mapping and visualization analysis,as well as new analysis and predicting methods are described,such as spatial analysis models and geostatistics,artificial intelligence,rough set,fuzzy logic,Bayesian probability forecasting,numerical simulation and so on.

LCCTT学情分析评价系统构建探索

本文从学习理论、教育测量理论和量化研究的研究范式展开,从学力（Learning capacity）、课堂（Classroom）、班情（Class situation）、考题（Test）、考情（Test conditions）五个维度（LCCTT）的学情分析评价进行研究和实践探索,构建LCCTT学情分析评价系统。学力研究方面,自编和修编学力测量问卷,结合高考成绩,利用SPSS等统计软件进行相关度研究;课堂教学学情方面,聚焦认知评判,给出策略;班情研究方面,以独特呈现方式分析评价学业成绩,进行实践;考题研究方面,运用测量理论建构分析系统并应用;考情研究方面,研究增量发展性评价技术并应用。

2013年全国养殖渔情分析报告

根据16个省（区）200个养殖渔情信息采集定点县的790个采集点6000多个采集终端,1至12月养殖渔情数据,结合有关调研和研讨情况,对2013年全国养殖渔情分析如下：水产养殖主产区生产呈现稳中有升态势,养殖水产品出塘量总体同比增加7.11%,出塘收入总体同比增加4.64%;多数大宗养殖品种出塘价格上升,出塘量和出塘收入显著增加;部分中高端养殖品种需求减少,出塘价格下跌,出塘收入显著减少。主要特点为：

2014年养殖渔情分析报告

根据16个养殖渔情信息采集省（区）、200个信息采集定点县、1000多个采集点，2014年1至12月上报养殖渔情数据，结合生产调研情况，对2014年养殖渔情分析如下：1-12月，全国采集点出塘总量38.64万吨，同比减少0.61%；出塘收入41.54亿元，同比减少13.82%；苗种投放稳中有增；生产投入同比增加；生产损失同比增加，局部地区灾情损失较为严重。总体上看，大宗养殖品种生产稳中略降，中高价位养殖品种面临下行压力，养殖生产结构调整进一步深入。

三维粮情分析法在储粮实践中的应用分析

随着储藏技术的发展和应用,大型新建粮仓不断使用,装粮线高于7 m的高大平房仓以及装粮线高于25 m的浅圆仓、立筒仓越来越多,高粮层本身具有扦样及粮情监控等管理方面的困难,且粮堆太厚,气流运动形式复杂,粮堆内湿热转移严重,微生物繁殖过快,受气温变化及仓内局部害虫的生命活动所产生的热量影响,常常致使粮堆内温度差异而引起水分转移,导致局部粮堆水分增加而引起粮食变质。因此,如何更及时主动地采集粮食温度、水分数据以优化仓内的温、湿度条件,从而达到通过数据变化分析,及时发现隐患,降低粮情处理难度及工作量。粮情测控系统作为最主要的检测粮仓温、湿度的高效手段,已成为粮食管理的重要技术。如何正确使用粮情测控系统有着非常重要的意义,是保证安全储粮的最有效途径。

2004～2006年浙江省常山县螺情分析

浙江常山县属山丘型血吸虫病流行区。全县有14个乡、279个村流行血吸虫病．历史累计钉螺面积3599．13hm2，累计血吸虫病人60593人。全县于1995年达到血吸虫病传播阻断标准，转入监测巩固阶段，近年来钉螺面积均在10hm2以上，输入性病人时有发现．2006年发现1例输入性急性血吸虫病例，血防工作面临巨大挑战。为掌握本县残存钉螺的分布特点，为制定防治对策提供科学依据，现将2004-2006年钉螺调查结果分析如下。

设计软件教学中的多层次学情分析探究

设计软件教学中存在大量抽象的概念、工具和原理,这些知识点平铺直叙的讲解起来枯燥无味,也会引起学生反感、厌学。多层次学情分析旨在从多个角度出发去洞察专业、学生、大环境的真实状态。在这种动态的真实学情状态引导下,设计软件教学显得更加有趣和合理。

2015年上半年全国养殖渔情分析报告

总体上看，全国采集点出塘量和出塘收入同比增加，出塘量增幅大于出塘收入增幅；出塘价格总体平稳；苗种投放稳中有增，生产投入同比略减；病害、灾害损失同比减少。

2010~2014年南京市螺情分析

目的分析南京市螺情变化趋势,为控制钉螺提供依据。方法收集2010~2014年间南京市钉螺面积、分布、密度及感染率资料,观察其变化趋势,并分析影响螺情变化的相关因素。结果 2010~2014年全市有螺面积分别为2 366hm^2、2 416hm^2、2 372hm^2、2 243hm^2和1 787hm^2。对查出的活螺全部解剖,均没有发现感染性钉螺,阳性钉螺面积均为0。2013年、2014年复现面积109.7hm2、21.81hm2,2011年和2013年新发现钉螺面积1.25hm^2、2.3hm^2。江滩型钉螺依然是全市有螺环境的主要类型。2014年平均活螺密度较2010年下降了66.7%。结论全市钉螺密度已降到很低水平,连续6年未发现阳性钉螺,但有螺面积基数仍然较大,且下降缓慢,局部螺情仍有反弹。应积极探索新的灭螺方法,进一步压缩现有有螺面积。

广东省2014上半年养殖渔情分析报告

1采集点设置情况2014年上半年,广东继续在东莞市、中山市、阳春市、高州市、高要市、茂南区、斗门区、白云区、番禺区、博罗县、徐闻县、雷州市、廉江市、阳西县、海陵岛试验区、台山市、金湾区、海丰县、澄海区、饶平县等20个市、县（区）开展水产养殖渔情信息采集试点工作.

百万扩招背景下生情分析及教育教学管理对策--以2020年ZJDFP扩招为例

高职百万扩招为经济社会发展提供人才支撑,为百万学子提供了大学学习机会,同时也给高职院校的教育教学管理带来了挑战。以浙江东方职业技术学院(Zhejiang DongFang Polytechnic,下文简称ZJDFP)扩招为例,分析了高职百万扩招学生的生情与学情,进而讨论了因生情差异带来的冲击与影响,有针对性地提出加强教育教学管理的对策,以达到“标准不降、模式多元”的人才培养目的。

2016年河北省养殖渔情分析报告

2016年,河北省继续在13个定点县开展养殖渔情信息采集工作,现将全年渔情分析报告如下。

河北省2013年养殖渔情分析报告

根据全省养殖渔情信息采集点的养殖渔情数据,结合有关调研情况,对2013年全省养殖渔情分析如下。1采集点设置情况蚶扇贝ishen2013年河北省渔情采集面积5 482hm2,占全省同类型海、淡水养殖面积的4.0%。其中,淡水池塘采集面积523hm2,占全省淡水池塘面积的1.8%。