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在生物学课堂教学中营造诗意情境
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作者 蒋忠民 《生物学教学》 2013年第3期27-28,共2页
摘要本文主要阐述了在生物学课堂教学中通过营造诗意情境引导学生归纳与记忆知识要点、领悟科学方法,达成渗透与提升情商品质的目标。
关键词 诗意 知识要点 科学方法 情商品质
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